娇嫩的小荷花芽从水中露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓立在它的头上。“——早教的重要性越来越被家长所接受，家长更应该注意了解早教所涉及的内容。
早期教育是指在婴儿生命的初始阶段(一般为0~6岁)，利用大脑半球快速生长分化的有利时机，挖掘潜能，使他早慧，同时养成良好的习惯和性格。
总结一下，有15个早教区。这15个方面应该都有涉及，但是开展的不均衡。相反，他们应该以有效的方式培养宝宝的智力和非智力因素。
1.训练感觉器官
视觉:新生儿所在的房间要宽敞明亮，新生儿能看到的地方都要有明亮的物体。
听觉:不要避开人的声音，要有音乐。
气味:让宝宝闻各种气味。
口味:让宝宝品尝酸甜的味道。
触摸:经常抱着宝宝，有意识地用软、硬等材质触摸宝宝，让他能感觉到什么。
2.培养沟通技巧
这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝步入社会的开始。
爸爸要有意识、有目的、有系统地让宝宝接触同龄的婴儿和成人，鼓励他在公共场合表现得大方、有礼貌；并创造机会，如鼓励宝宝正确称呼客人，给客人倒茶，带宝宝到门口等。这不仅培养了宝宝的语言能力，提高了他的自信心，也为他辉煌的人际交往打下了基础。
3.培养观察和提问的能力。
教宝宝如何看世界。从衣食住行、花草树木、砖块泥石等日常观察中培养宝宝的观察能力，能够对宝宝的问题立即做出反应。比如，如果你的宝宝指的是天上的星星，你的父母会马上告诉他“星星”的概念，并用概念来搭配事物。等宝宝大了，观察的东西多了，就要引导他去思考，去提问，激发他强烈的认识世界的欲望。
4.进行体育锻炼
平时多带宝宝运动。有条件的家庭从宝宝出生的那一刻就开始重视这种训练，比如在新生儿时期学会游泳，在一岁半左右学会滑冰。
根据对中美儿童的调查，中国儿童在体育锻炼和身体发育方面明显不足。
爸爸要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有强健体魄的同时，也能培养大胆勇敢的性格。
5.培训劳动生产
从猿到人的标志是开始用手使用和制造工具。人的个体成长也需要劳动和生产。但是现在独生子女的动手能力很差。原因是父母的溺爱剥夺了宝宝动手的权力。所以，家长要鼓励宝宝培养自我服务的能力，在力所能及的范围内把动手的权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具的同时体验创作的快乐。
6.发展口语能力。
语言是思维的工具。巴甫洛夫把语言称为“人类特有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言信息量，向宝宝大脑输入足够的语言信息；使用规范的语言，比如每天花20分钟给宝宝读优美的文字。另外，想学一门外语，就让宝宝早点接触吧。
7.学习音乐和舞蹈
这是美育的范畴。家长和宝宝一起欣赏优美的音乐，唱儿歌，打拍子，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力。除此之外，父母还会发现，音乐会让婴儿的表情、动作、眼神等都透露出优雅的气质。然后从美育的角度来说，让宝宝摸摸就很亲切。
8.学习绘画造型。
这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑的发育，增强想象力，形象思维，提高审美有很大的作用。妈妈可以带宝宝去参观摄影展、雕塑展，评论各种工艺品、绘画、艺术照等。家居陈设也要美观。普通人的精神生活是不能强求的，所以父母要做的就是去感染和熏陶宝宝，让他自觉去学习和追求。
9.给宝宝一个好的玩具观。
玩具有很多种。如果买了，家长不要直接扔给宝宝，也不要觉得玩具消磨时间。父母应该陪宝宝玩。不买的话，还可以找到很多不是玩具的玩具，比如磁铁、闹钟、卷尺等。而最好的玩具是父母和宝宝一起做的玩具，比如风筝、风车、灯笼等。，宝宝也会更感兴趣。
买玩具时要考虑宝宝的年龄。
0~1岁:感官触觉玩具。颜色鲜艳，音质优美，容易抓握和投掷，但不能太小，以免宝宝吞咽。
1~2岁:可以拖动的玩具，可以训练手的精细动作的玩具。
2~3岁:能激发想象力的玩具。比如小餐具，积木，拆装玩具。
3~4岁:智力玩具。如七巧板、算盘等。
10.参与育儿教育
参加社区的亲子活动，可以锻炼集体生活中的友谊、合作、竞争意识，形成良好的社会互动。
11.热爱自然，走进自然。
是婴幼儿大自然精神营养的源泉，是集智育、美育、体育于一体的大课堂。在这里，宝宝们可以学习种植花草，辨别谷物，观察天气，感受劳动。
12.了解社会
带宝宝去工厂、农村、博物馆、名胜古迹等。接受人文教育，扩大知识面。消息灵通的婴儿更聪明。
13.早期识字和提前阅读
爸爸可以结合和宝宝生活相关的事情来教识字；游戏中的素养；制作各种特殊的识字卡等。，和宝宝一起看绘本，讲故事。
14.建立空间、时间、数的概念，培养高超的数理逻辑智能。
15.其他全方位活动。
爸爸可以根据条件和人的不同，广泛开展丰富多彩、积极健康的活动，如集邮、摄影、钓鱼、种花、养鱼虾等。这些活动不仅是学习，也是拉近亲子关系的重要方式。
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