孩子一天一天长大，从整天捧在手里，会满地跑。他们活泼乖巧的身影在父母的生活中飞舞。看着一天天长大的孩子，看着他们调皮的身影，是不是一种为人父母的骄傲？但是，如果孩子很调皮，就不应该掉以轻心。
孩子极其淘气。家长不能掉以轻心。
四岁的晶晶是个调皮的女孩，尤其是家里有客人的时候，她变得更加活跃，一会儿在沙发上跳，一会儿在床上跳，不听妈妈的劝。对于女儿过度调皮的行为，她妈妈有时会怀疑孩子患了多动症，但她认为可能是因为孩子太小，等她长大了就好了。
首都儿科研究所神经科专家杨健表示，学龄前，不容易区分多动症儿童的游戏性与正常儿童的游戏性，但上学后，差异就很明显了。当多动症儿童到了二年级或三年级，他们的学习变得异常困难。他们上课不能集中注意力，老师讲课听不进去，考试成绩差。这时候他们就引起家长的注意，带着孩子去医院治疗。
& ldquo儿童多动症的治疗是一个漫长的过程，大部分孩子要服药三年才能收到效果。& rdquo杨医生说。这个时候孩子小学快毕业了，作业也耽误了不少。& rdquo
多动症的孩子长大后有很多问题。
1980年北京的一项调查显示，小学生多动症患病率为8.6%。然而，1982年上海南区的调查却高达13.6%。多动症男生比女生多，约4-mdash；9:1。一项对中国1292名少年犯的调查发现，978人在学龄时被诊断为多动症，患病率为75.53%。说明多动症儿童容易出现心理问题，品行障碍，甚至犯罪。在国外，1/4 ；1/2的ADHD儿童有人格障碍、反社会行为、药物滥用、冲动、焦虑等。根据杨博士的分析，童年是人生的重要时期。如果孩子在学校不能接受良好的教育，就厌学，逃学，成绩下降，学不到更多的知识。当他们长大后，他们将很难学习生活所需的技能，这将导致就业困难，影响他们的终身幸福。
在学校里，患有多动症的孩子经常因为捣乱、不服从老师的管教、欺负同学而被父母打骂，自尊心会受到伤害，容易产生逆反、敌对心理，自暴自弃。这样的孩子走上社会后，也会因为适应能力和自制力差而误入歧途，容易受到社会的影响。
(1)活动量过大，但运动成绩差。
这类孩子在任何场合都处于持续的活动状态，比如在课堂上不断地搞小动作，敲桌子、摇椅子、舔铅笔、削橡皮、撕纸端、揪同学头发等。平时走路很快，爱跑，经常漫无目的的跑，手脚不停，不听劝阻。这类孩子虽然活泼好动，但体育成绩很差。如果老师考跳绳，肯定不及格。
(2)注意力不集中，上课经常东张西望，心不在焉，或者看似安静，实则心不在焉，老师讲课他不听。边玩边做作业，改改就好。不能集中精力做一件事，往往做事从头到尾。
(3)冲动任性。
这样的孩子极不稳定，失控，经常惹事。开心的时候笑着喊着，唱着跳着；当事情没有如你所愿时，你很容易被激怒，经常发脾气。这种喜怒无常的表现经常让学生害怕他，不愿意接近他，让他越来越不合群。久而久之，就会导致他的逆反心理，经常造成自伤或伤人行为。
(4)学习困难。
这类孩子由于注意力不集中，听课不专心，老师布置的作业也听不清楚，做作业时往往会出现遗漏、倒置和误解。有些孩子可能会有不同的认知功能障碍，如语言功能障碍、空间功能障碍、思维功能障碍等。
(5)行为异常。
这些孩子往往伴随着各种不正常的行为问题，比如撒谎、逃学、偷窃、离家出走等等。在与同龄人交往的过程中，不礼貌，欺软怕硬，排挤他人，所以在同龄孩子中不受欢迎。
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