面对孩子& ldquo毁灭& rdquo你会怎么样？生气，对孩子大喊不允许他们再打开东西，或者帮助他们一起完成工作& ldquo代表作& rdquo？著名学前教育专家提醒家长，不要粗暴干涉孩子的探索欲望。
刚给孩子买了一辆电动车，没用两天就发现被孩子拆成了一堆零件。洋娃娃穿着一条漂亮的裙子，但是婴儿脱下了裙子，扭了她的胳膊。你甚至可能看到孩子打碎了镜子，却试图用胶水粘上去，心想& ldquo第二次& rdquo& hellip& hellip
这边& ldquo破坏性& rdquo其实是值得鼓励的。学前教育专家说，把自己感兴趣的东西拆开，是孩子学习和探索的一种表现。他们不是要破坏什么东西，而是因为他对这个东西感兴趣，想看看到底是怎么回事。例如，许多男孩喜欢拆开玩具，看看车里面有什么，为什么它会动。他沉浸在自己喜欢的事物中，努力用自己的双手寻找答案。
学前教育专家认为，对于这样的孩子& ldquo毁灭& rdquo父母首先要对孩子宽容，因为破坏的过程就是一个学习的过程。不要严厉批评孩子，也不要说& ldquo不要再把玩具拆开了，不然下次我就不给你买了& rdquo这样的警告和威胁。因为父母的批评和威胁很可能扼杀孩子宝贵的探索精神。
其次，家长要尽量鼓励和参与，因为孩子& ldquo毁灭& rdquo过程就是手和眼睛在动的过程，可以促进他们思维的发展。鼓励孩子适当地& ldquo毁灭& rdquo就是鼓励孩子的创造力和探索更多事物的兴趣。所以家长看到孩子在拆机器人，就应该跪下来参与孩子的活动。& ldquo机器人里有什么？为什么会动？& rdquo& hellip& hellip引导并帮助他们一起寻找结果，然后和孩子一起把拆下来的玩具恢复原状。这样，孩子们就可以呆在& ldquo毁灭& rdquo查询在重建中获得心理满足。
学前教育专家说父母在鼓励他们的孩子& ldquo毁灭& rdquo除了行为，还要有意识地创造条件引导孩子思考。日常生活中，家长要多提问，让他们去猜测和思考。比如闹钟滴答响的时候，家长可以问，闹钟为什么响，为什么走？为什么球被击中时会跳得这么高？如果把空气放出去，还能跳这么高吗？问题提出后，主动引导他们从& ldquo毁灭& rdquo寻找答案。
& ldquo毁灭者& rdquo心理揭露——善良、好玩、发泄、好奇......
很多妈妈经常抱怨:& ldquo我的孩子简直是个破坏者。东西到了他手里，马上就变成了废物，让他不敢往家里放东西。看来这孩子根本不懂得珍惜。破坏东西会让他开心吗？真不知道这孩子脑子里在想什么。& rdquo
其实对于爱破坏东西的孩子来说，他们的心理是很复杂的，有很多种类型。家长需要耐心细致的去发现。不能一棍子打死他们，也不能轻易打骂孩子来应对他们的破坏。一般来说，儿童爱破坏的心理类型有以下几种:
1.好心办坏事。
孩子的出发点是好的，但是由于经验不足或者能力有限，结果事与愿违。有的孩子看到金鱼缸里结了一层薄冰，怕金鱼冻死，就把金鱼全部捞起来，用手帕包起来；看到盐有点脏，就放在米筐里，用清水洗干净；打开水，打碎水瓶& hellip& hellip大人首先要肯定孩子的想法是好的，然后告诉孩子失败的原因。有什么不懂的，要先请教大人，有什么长大了不能做的。
2.觉得有意思
有些幼儿在损坏东西的时候并没有意识到自己行为的后果，反而对自己活动的过程感兴趣，觉得很好玩。比如撕掉书本上五颜六色的图片，折叠玩具；拉下田里的菜花、豆子、嫩瓜；用刀和笔在墙上和桌子上乱写& hellip& hellip大人发现了，要及时制止和教育，让他们认识到这些东西是损坏的，永远无法恢复原状。要适当引导孩子的兴趣，比如爱撕书、爱折书，可以给他们五颜六色的彩纸，由他们来折；对于爱乱涂乱画的，可以给他硬纸、刻刀、彩笔、作品范例，让孩子模仿刻画。
3.发泄你的想法。
因为孩子的要求没有得到满足，孩子就生大人的气，故意损坏东西泄愤。一些被宠坏的孩子经常以此威胁大人，以达到个人目的。成年人绝不应该容忍这种破坏行为。他们不仅要严厉批评，还要让孩子尝到破坏的滋味。比如你弄坏了一个玩具，至少半年内不要买新玩具；熄灭煤炉，让他和家人一起挨饿；打碎盘子，告诉孩子两周内不要买他喜欢的冷饮，以节省买新菜的钱。经过一定的惩罚，孩子会深以为然，不敢再让脾气发挥了。
4.满足个人需求
有些孩子用诡计来强迫大人，因为他们的要求被大人拒绝& ldquo提交& rdquo。比如故意穿破衣服鞋子，让父母买新的。为了得到我最想要的，我淋了雨，感冒了。要防止这种行为，大人要满足孩子的合理需求。如果不能满足孩子的需求，要告诉孩子原因，取得孩子的理解。一旦发现孩子有这种不良行为，就应该严厉批评，决不能简单满足，更不能打骂。
5.盲目模仿心理
模仿是幼儿典型的心理特征。把孩子和大人当成榜样，大人做什么，他们也机械地跟着做，造成不良后果。比如看到爸爸刮胡子，就把小猫的胡子剪掉；看到妈妈化妆，就把自己变成了大人不在的大脸& hellip& hellip对于盲目模仿的孩子，家长要在事后给孩子补充相关知识，让孩子明白为什么自己的行为会造成伤害。平时要告诉孩子像大人一样可以做什么(比如刷牙、洗脸、洗碗、洗手帕等。)和他们不能的。
6、嫉妒
孩子看到别人的东西比自己的好，就会吃醋。因为孩子的情绪暴露，冲动，自制力差，嫉妒往往直接付诸行动，搞破坏。比如故意剪别人孩子的新衣服，弄坏同伴的高档玩具，弄坏同伴的新书包和铅笔盒& hellip& hellip嫉妒是一种阴暗狭隘的心理，不仅给孩子的内心带来苦恼，还会影响孩子的成长和与他人的交流。为此，家长要引导孩子从小学会欣赏他人，从而开阔自己的心胸。
7.复仇心理
有些孩子太虚弱了，不能打架。强者& rdquo，然后暗中采取报复伤害，以获得心理平衡。家长首先要及时制止和批评孩子的报复行为，然后再追问他们这样做的原因。如果孩子真的受了委屈，可以告诉对方家长或者老师，寻求适当的解决办法。
8.好奇心
好奇心是儿童心理的主要特征。他们对不懂的东西有很强的探究心态。他们总是想触摸，看，闻，尝，然后发现。他们喜欢拆卸钟表、玩具、收音机、钢笔，乱按电器开关或遥控器，从而损坏东西。
面对这样的孩子，家长可以引导孩子把拆下来的东西组装起来，恢复原状。平时家长要明确告诉孩子哪些东西不能碰，不能尝(比如电器、药品)，以防意外。对于动手型的孩子，可以给他们买拼接组合玩具，让他们在拆装的活动中体验到搭建的乐趣。
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