我的孩子接触编程后的一些变化
在我接触编程一段时间后，从自己的经历来看，编程给孩子带来的一些改变:
1.培养孩子的逻辑思维能力。其实通过编程制作一个作品的过程，就是孩子自己创造一个东西的过程。最起码，孩子应该先在脑子里大致构造出自己想要的作品，然后开始思考第一步做什么，第二步做什么。
这就是所谓的编程思维:了解问题& mdash& mdash找到路径思维过程，由分解、模式识别、抽象和算法四个步骤组成。通过这四个步骤，先把一个困难复杂的问题拆解成一系列容易解决的小问题；每一个小问题都被分别审视、思考、寻找解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽略小细节，形成解决方案；最后，设计步骤并执行& mdash& mdash解决问题。
这一点，我认为是对孩子成长最大的帮助，培养高效的思维模式和做事的视角。
2.编程以问题为导向，以目的为导向，有助于提高孩子解决实际问题的能力。小朋友为了让节目里的小动物动起来，哭了好几次，然后问老师，纠正了之后，开心地跳起舞来。在这个过程中，我感觉到孩子面对问题、排查问题、解决问题的能力得到了锻炼。
3.能强化孩子对数学重要性的认识，培养孩子计算思维的节目核心是算法，但算法离不开数学和计算思维。
4.程序错了，就不会按照程序员的意愿运行。这样可以让孩子意识到粗心的危害，逐渐养成学习编程的细心习惯。所有的孩子都知道，在编程世界里从来没有一个差不多第二，只有严谨准确。身边很多孩子学了编程之后，做计算题的时候莫名其妙的不跳步。后来问了孩子，才知道写了太多程序，他们跳过步骤是怕程序打不通。
5.从玩游戏到写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识会发生根本性的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。看着孩子自己设计一个小游戏，然后发给朋友玩，我觉得特别有助于孩子在朋友中建立自信心和威信。
除此之外，学习编程对孩子的团队合作能力，解决问题的能力等等都有很大的帮助！
在这之后，很多家长朋友问我，我还应该给孩子学点什么？最好是一些孩子以后必须具备的基本技能。
我就郑重的说:编程。
因为人工智能时代需要的是能和机器人协调，有创造力和想象力的复合型人才。
奥数、美术、钢琴、跆拳道，以前可能让孩子脱颖而出，但不足以让孩子在人工智能时代站住脚。
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