是兴趣培养还是尊重？怎样才能变得更强？在教育的过程中，爸爸妈妈总是会思考这两个问题。
发现孩子的长处，对孩子的兴趣给予支持，似乎是一种符合儿童心理的教育观点。但是，这样想其实是一种误解。
一、对孩子兴趣和能力的理解，有时候带着天赋的想法，认为孩子的兴趣主要是个体特征，只能尊重。
二、对孩子长处的理解，有时带有主观意识，那些理解自己的& ldquo优点& rdquo和专业，专长。
但是，孩子其实是在发育的。其实里面有各种能力的病菌，可能对很多东西都感兴趣。无论是孕育孩子能力的胚芽，还是扼杀在摇篮里，通常都会带走父母对孩子的看法。
孩子对一些事情的兴趣，其实并不是父母所知道的正强化和一个成功的经验所引导的。相反，孩子对一些事情缺乏兴趣，其实是一种不被父母所知的负强化，是失败后产生的心态。
兴趣是培养出来的。家长不仅要尊重孩子已有的兴趣，还要培养孩子的各种兴趣。让孩子成功，这样他们会更有信心，兴趣更大，这就是培养兴趣的要义。
但是有时候强迫孩子，或者要求太多，导致孩子完成不了，所以结果就是孩子的兴趣消失了。
兴趣是能力发展的最根本动力。孩子就像一张白纸，潜力很大。无论是体育、演讲、绘画还是音乐，孩子都能做得很好。一般来说，孩子的优点或缺点都是环境和教育的结果。
所以家长不要执着于孩子的长处，要学会重视孩子发展的方方面面，发展一些能力，促进孩子全面高质量的发展。
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