基于现代儿童观的儿童艺术教育
社会上有人呼吁& ldquo让儿童艺术教育回归本真& rdquo。所谓& ldquoTrue & rdquo国学和一些哲学流派有不同的理解。在国学中，& ldquo本& rdquo指的是生命力，是宇宙万物的根本，属于先天存在；& ldquoTrue & rdquo指的是真气，是宇宙万物的生长，属于后天发展。宇宙的演化和发展取决于& ldquo本& rdquo还有& ldquoTrue & rdquo的相互作用。而在德国哲学家海德格尔的& ldquo真实现象& rdquo哲学，& ldquoTrue & rdquo它指的是& ldquo存在可能性的赤裸裸的发展& rdquo即在群体氛围和趋同心理的压力下，依然保持自己的优势基因，体现个性，拒绝异化，追求真理的精神。在一般的解释中，& ldquoTrue & rdquo包含了本源和真理的意义。在我们的主题中，& ldquoTrue & rdquo主要是& ldquo真实自然& rdquo所以所谓的回归本真，应该是帮助儿童艺术教育回归真实自然的状态。这种状态符合现代人对孩子的观念。
如何让儿童艺术教育回归本真？
首先要全面辩证的认识真相。虽然我们承认& ldquoTrue & rdquo它具有真实、自然的内涵，也主张儿童艺术教育要努力体现这一内涵，但要认识到真实不是静止的、绝对的；如果把它看成是静态的、绝对的，没有任何教育影响而创作的儿童画应该是& ldquo纯天然& rdquo是的，最正宗的。但是这种& ldquoTrue & rdquo只是短暂的存在，因为孩子是不断发展的。他们不仅是自然人，也是社会人。其一生的发展必然会受到一定程度的社会文化的影响，而这种发展对一个自然人成长为社会人具有重要价值，对每个人所生活的社会也具有积极意义。因此，教育要努力保持特殊个体的自然本性，同时赋予他们特殊的社会性。正如英国学者Herb & middot里德说教育包含两个矛盾& ldquo一方面，要教育人实现最初的自我；另一方面，要教育人成为非原创的自己& rdquo[2]。所以，在儿童艺术教育中，我们拒绝的不是教育，而是不恰当的教育。从这个意义上说，似乎我们应该让先天& ldquo本& rdquo与后天& ldquoTrue & rdquo互相帮助，从而促进孩子的发展。
Make & ldquo本& rdquo用& ldquoTrue & rdquo互帮互助，前提是我们需要充分了解儿童身心发展的规律及其在艺术学习中的阶段性特征，并在此基础上实施适宜的教育。适当的教育是指所选内容的难度不能超过特殊儿童发展过程中的认知和操作能力，所选方法也要适合特殊儿童发展过程中的兴趣和需求。例如，过早地将一个年幼的孩子引入成人花鸟画风格是不可避免的& ldquo“苗子鼓励”& rdquo怀疑:我们在用一种外在的方式让孩子被动接受和模仿。表面上看起来画的很成熟，可以博取口碑；但本质上违背了儿童的天性，超越了儿童的自然发展，缺乏真实性。
所以，所谓& ldquoTrue & rdquo，不是让孩子永远停留在自然状态，也不是让孩子超越自然状态太主观；而且应该让& ldquo本& rdquo还有& ldquoTrue & rdquo手牵着手，迈着稳健的步伐，沿着发展的道路，迈着适当的大步和步伐。儿童艺术教育& ldquoTrue & rdquo应该这么理解。
其次，要智能地平衡如何表现和表现什么。任何儿童艺术教育都不可能回避这两个方面，兼顾两个方面的儿童艺术教育是辉煌的。
如何表现主要与媒介的选择、意象的组织和技法的运用有关。不同创造性个体的差异通过选择的适当性、组织的美感和应用的适当性来揭示。儿童艺术也是如此，在儿童艺术中，由于自发性和相关知识的缺乏，在& ldquo如何表现& rdquo主动性和选择性的空间比成人美术窄，需要老师的一些帮助。这是我们老师能做到的。比如在表演中，需要和学生商量，选择合适的媒体，是平面媒体还是立体媒体？具体是纸，泥，木头，金属，还是别的？总的规律是，如果是综合性的艺术创作活动，材料选择性的范围会更大，所以相对自由；如果给学生特定的媒体或艺术门类，媒体的选择面会比较窄，学生创作的自由度会比较小。在图像的组织上，孩子有符合其年龄特点的组织方式，但老师不能放纵他们的惰性。考虑到它的发展，我们还可以在咨询的基础上，帮助孩子改善图像的组织，比如应用一些形式上的规则或者不同视点的画面效果，从而获得更多的美感和独特的特征。不同个体的演奏质量的高低与其演奏技能密切相关，因此也是大多数教师关注的问题。技能的提升取决于& ldquo事物& rdquo(指正式的表演活动)先积累，& ldquo临时抱佛脚& rdquo& ldquo现象；& ldquo是比较少见的。平时什么水平就是现在什么水平& rdquo；但是，对于正式的表演活动来说，临时性的局部技术练习仍然是允许的，而且会取得一些明显的效果。
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