男孩天真活泼，调皮好动，但一提起作文，脸色大变，意义重大恐惧如虎心理学。儿童心理学告诉我们，男孩的语言思维发展比女孩慢。的确，在那些油腔滑调的女生面前，男生写作文往往显得笨拙、笨拙，几句话凑在一起很难。如何培养男生的写作兴趣，提高写作能力？
也就是写作和口语
孩子先学作文，觉得很玄妙。家长要想办法解除孩子的顾虑，让孩子明白作文就是说话的道理。
八九岁的男孩子可以说是游戏王了。每当玩得好回来，父母看到孩子没鼻子没眼睛，衣服又脏，就厉声责骂孩子。如果家长想激发孩子对作文的兴趣，不妨换一种教育方式:你看起来很开心，一定玩得很开心！孩子一听父母关心自己的游戏，就会告诉你游戏的过程和乐趣。当他说得绘声绘色时，请给他点个赞。当他找不到合适的词来讲述一个动作，急得手舞足蹈或结巴的时候，必须及时把准确的词递给他。如果他给出成语或妙语，他会保持自己的兴奋，完成整场比赛。最后，他话音刚落，他的娱乐还没结束，他的父母马上说:如果你写下来，会是一篇精彩的文章。孩子会半信半疑。家长要鼓励他去尝试，马上让孩子拿笔去写。写不出来的字是空的，错别字不怪。他们应该要求他一次完成。
家长要把写好的作文拿来，饶有兴趣地大声朗读，并表扬。当孩子听到父母兴致勃勃地读他的作文时，会在不经意间增强他写好作文的信心，让他意识到作文就是说话的道理。
作文必须糖
打破作文的神秘感后，家长要继续引导孩子知道作文不是开水，而且糖。所谓糖一是鼓励孩子大胆用词，使语言生动；二是鼓励孩子注意文章的布局，使结构新颖。
每当孩子写完一篇作文或日记，家长就让孩子自己去统计。他用过多少得意的话？是多了还是少了？你用过习语吗？久而久之，孩子会不自觉地使用很多学过的单词。
一旦孩子知道了写字也就是说话的道理，往往会有流水账的倾向。要写春游，按出发-目的地-返回三段式写作，全部用白话。这时，家长可以启发孩子回忆春游中让他们感兴趣的一个场景、一件事、一个动作、一句话，让他们从最感兴趣的地方开始写。孩子的情绪易生易死，易聚易散。从自己最感兴趣的一个场景、一件事、一个动作、一句语言入手，可以激起孩子的写作情绪，也方便写出生动的文章。这篇文章开头写得不错，后来写得很顺利。我用这种方法辅导孩子，让他进步很大。例如，他的一篇日记这样开头:
& lsquo张你该怎么办？& rsquo一进教室，颜老师就问我。我对自己说，我没有犯下& lsquo罪恶& rsquo颜老师在开玩笑吧？我只想说& lsquo天真无邪；我在的时候，看到了那个劳动委员，地上还有一堆彩纸。我记得昨天下午。
他最初的开始得到了老师的表扬，他的积极性被调动了起来。每次写作文，他都要想一些新的东西。通过更多的练习，孩子们自己会弄清楚如何开始和结束，以及如何写一篇生动的作文。
写一篇关于你周围事物的作文。
我们很多家长认为，孩子应该写有思想的、积极的东西。这样过分的要求，往往会让孩子觉得自己没什么可写的。其实对于刚开始学作文的孩子来说，只要能把身边普通的事情变得生动有趣就很不容易了。即使一个作家要写自己最熟悉的生活，一个初学者有必要写自己陌生的、被提升的生活吗？过于严格的物质要求，只会让孩子忽略身边的人和事，忽略他亲身经历过的各种生活，给他们带上思想枷锁，增加写作的苦恼。家长不妨多一点童趣，鼓励孩子从自己最熟悉的生活开始写。
我儿子喜欢玩蚯蚓、蟋蟀和蚂蚁。到了沙堆，你会很乐意去找小贝壳。当你遇到一滩水时，你必须踩上去，溅起水花& hellip& hellip我告诉孩子，这些都是写作的素材，鼓励他仔细观察，慢慢体会，写在日记或作文里。久而久之，你会觉得有写不完的素材。写多了，慢慢就能写出自己对生活的感悟了。
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