学前教育网整理，孩子要掌握技能就要正确练习，希望能帮助家长了解孩子的智力发展，仅供参考。
很多技能不是天生的，而是通过练习形成的。可以说，练习是形成技能的基本方法。然而，这里所说的练习和那些缺乏明确目的的练习是不同的。单纯的机械重复是达不到形成技能的目的的。
练习的时候要有明确的目的和要求，提出每次练习要达到的具体指标。这样孩子会有很强的实践意识，在一定的时间内会更加努力，达到真正掌握技能的要求。
同时要掌握正确的练习方法。一个人经过摸索，走了很多弯路，也许可以学到一些技能，但是这样做，成本可以说是很大的，形成的技能也会有很多缺陷。
为什么有些小画家和小提琴手能有这么高的技巧？这是因为他们都有很好的指导和正确的练习方法。所以在实践中，正确的方法是最重要的。
正确的练习速度也很重要。只有合理分配练习时间，才能更好地掌握技能。刚开始练习的时候，速度一定要稍微慢一点，要求不要太高，这样才能保证动作最准确。
在练好一定基本功的基础上，逐步加快速度，提高自己的要求。
时间的合理分配对练习效果也有很大影响。一般来说，分散练习比集中练习好。刚开始的时候，时间不要太长，练习的间隔时间要短一些。
比如练画，刚开始可以每天练一次，每次半个小时，比每次练两个小时，三天一次要好得多。当孩子能形成一定的基本功时，每次练习和间隔可以适当长一些。
当然最重要的是让孩子看到最后练习的结果。技能的形成也是大脑皮层建立的暂时性神经连接。这种联系不断加强后，才能形成必须掌握的技能。当孩子看到自己的优缺点，知道自己哪里还没有形成联系，就会不断努力。
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