怎样给孩子选报课外兴趣班_智力开发

培养兴趣已经成长为家长特别关心的事情。自从孩子入园后，他们就想着怎么给孩子报兴趣班。所以把学习兴趣作为话题讨论，主要是因为很多家长在不知道自己的兴趣是什么，不知道自己选择兴趣有什么科学依据，不知道兴趣培养中哪些环节容易解决问题的前提下，完全不顾孩子的性格特点而草率决策，从而为孩子未来的学习兴趣和学习习惯的培养埋下了隐患。
家长通常是根据孩子的兴趣来选报的，大部分是参考周围家长选择的热点，根据哪种兴趣选报什么给孩子报。甚至我们经常看到很多家长同时给孩子上各种兴趣班。在共同兴趣班，女生选择钢琴、舞蹈、唱歌、绘画、英语、奥数等，男生学习乐器、书法、武术、象棋、绘画、英语、奥数等。孩子的学习兴趣大多是在周末进行的，有些家长会趁着放学去幼儿园。
■家长给孩子报兴趣班的心态
通过家长给孩子选择兴趣班的现象，可以表现出多种多样的心态。有的人抱着一种心态，有的人抱着多种心态。不管持什么态度，很多父母都认为自己是真的爱孩子，对孩子绝对负责。他们是一个合格的家长，做的事情并不比别人差。
●每个人都给孩子报班。如果我不报名，孩子们就会落在别人后面。这是典型的从众心理。很多家长几乎都是看着别人怎么做，就跟着做。在这方面，父母有自己的充分理由不要让孩子输在起跑线上。为了达到这个目的，孩子一上幼儿园，家长就四处打听兴趣班的情况，哪里看哪里火，就聚在一起。当他们听说某个名师教得好，就会带着孩子去看老师。
●孩子在幼儿园没有课业负担，这正是学习兴趣的时候。是一种契合每一刻的心态。每个周末，家长带着孩子从这个班转到另一个班，就像赶场一样。有这种想法的家长基本不考虑孩子的内心感受，大部分都是强行给孩子报兴趣班。刚开始的时候，孩子对学习的兴趣还能有点热情，但是随着学习时间的推移，家长发现孩子对学习的兴趣逐渐降低，不愿意学习了。
●孩子还小，不学点兴趣，就玩玩，家里也没什么事。这是一种忽视心理，怕孩子玩一会儿就废了孩子宝贵的学习时间。如果我们仔细观察有这种心态的父母，会发现大部分父母都不愿意多花一点时间陪孩子，总觉得孩子调皮捣蛋，不听话，自己很烦。这种把孩子推出家庭的做法，看似省心，但往往为孩子的教育培养埋下了很多隐患，而家长们却没有想到这些。
●现代社会竞争越来越激烈。从小培养孩子的各种能力很有必要。这是一种不公平的竞争心理。孩子对学习的兴趣并不一定意味着报的班越多，以后的能力就越强。因为兴趣培养只有长期坚持才有效果，并不是靠上课的多少来竞争提高孩子的综合竞争力。抱着这种心态的父母，往往并不清楚到底竞争力靠的是什么，只是通过简单的推理做出决定。越简单的家长，在培养孩子的兴趣能力和技能方面越不具体。
●给孩子报兴趣班，是让孩子从小养成学习的好习惯。这是一种一厢情愿。不管孩子报什么兴趣班，都只是家长一厢情愿，不管孩子有没有兴趣。家长要清楚，参与兴趣学习的是孩子，而不是家长自己，孩子学习的特点是喜不喜欢动。如果整个幼儿园阶段都是通过报兴趣班来培养孩子的学习习惯，孩子学习的专注力是无法真正培养出来的。大量事实表明，很多孩子的分心，只是他们学习兴趣的结果。
■过于关注孩子学习兴趣导致的隐性问题
凡事都有过犹不及的问题。家长过于注重给孩子选择兴趣班。同时，如果你对兴趣学习不是很了解，不知道孩子对某个兴趣班是不是真的感兴趣，如果你草率地、随意地给孩子报班，往往会带来很多隐藏的问题。这些问题不仅不能帮助孩子保持健康的学习兴趣，还会使他们在学习的过程中养成许多坏习惯或习惯。我觉得这不是家长们想看到的。现在，你感觉不到问题的严重性。孩子一旦进入小学，问题暴露出来，你就不知所措，后悔都来不及了。
●孩子坚持不了多久就会对学习失去兴趣。在咨询的过程中，很多家长经常提到孩子不愿意感兴趣。有时候，劝他们也没用。最后，大人被逼急了，不得不采取强制措施，不打就会被骂。甚至给孩子讲一些大道理，比如对他们说:你为什么这么无知？我们花了这么多钱让你注册上课，但你说如果你不注册就不学习。你对得起我们花的钱吗？和爸爸妈妈在一起容易吗？听着，我们在钢琴和学费上花了多少钱？你并不渴望学习。这不正是我们所要求的吗？我们培养你的学习兴趣不也是为了你好吗？你为什么这么没有动力？不管父母说什么，孩子们就是不想学。最后无奈之下，家长被逼，被打。看到孩子实在不想学了，只好作罢。
虽然孩子放弃了一个学习的兴趣，但是很多家长并没有放弃。如果他们不喜欢这样，就会给孩子报别的。就这样，一个门报了，一个门废了，最后，孩子的兴趣没有长期坚持。当孩子习惯了放弃，父母会慢慢发现，他们做任何事情都没有耐心，他们只靠自己的情绪。开心的时候，他们愿意学习，不开心的时候，他们不渴望学习。孩子以后进入小学，对学习的态度会非常明显，往往会成为问题孩子。
●只注重学习本身的兴趣，忽略了培养孩子的习惯。虽然很多家长平时都很关注孩子的学习兴趣，按时接送，督促孩子回家做操。但就是没有考虑到兴趣班孩子的习惯养成，因为在兴趣班里，老师只注重教学，而不注重孩子学习习惯的养成。导致很多孩子因为年龄小，经常出现爱说小话，不注意的现象。如果家长长期不重视这种现象，会逐渐让孩子养成不良习惯。他们坐不住，手脚不知道往哪里放，眼睛四处乱晃，脑子也乱了。
孩子在兴趣班学习的时候，这些小问题刚开始并不明显。随着孩子对环境、老师、朋友的熟悉，逐渐开始放开手脚，不再坐以待毙，听以待毙。这个过程孩子自己完全不清楚，只是一个自然的过程。对于幼儿来说，如果家长不培养特殊的秩序感，孩子是不可能下意识地养成遵守纪律的习惯的。孩子在这种没有良好习惯监督的环境下学习几年，基本上会把不良的学习习惯冷冻起来，直到带入小学，对后续的学习影响很大。
●孩子的注意力时间有限，而教学时间长。目前兴趣班的教学往往只关注课时的多少，基本没有针对不同年龄段孩子的注意力设置教学时间。一节课下来，孩子对学习的注意力非常有限。如果经常让孩子参加这种兴趣班，你会发现，即使他们下课回家，完成老师布置的作业，也需要家长的指导和监督。有时候即使父母在身边，孩子也有很多很难改变的顽固习惯。有时候家长不理解为什么孩子会有那么多小毛病。按理说孩子学东西快？
我们都知道一心一意的原则。除非我们有这方面的专业训练，否则在保持注意力高度集中的前提下，我们可以同时做两件事。但是对于幼儿来说，同时做两件事是绝对不可能的。要么上课学习，要么走神，要么干点别的。当你明白了这些因素，你就一定会明白，孩子每次上兴趣班，在有限的注意力时间里，他只能学到课堂的一部分，而不是作为老师完全听老师讲的所有知识，他什么都学到了。现在问题找到了，我们再进一步思考。当教室里没有人培养孩子对问题的注意力时，孩子的注意力集中时间只能保持在初始状态，或者因为有小动作分散注意力，注意力集中时间会更短。这样会为以后进入小学埋下隐患，孩子上课不认真听讲，上课跟不上老师的节奏。
●不愿意参加兴趣班，导致强迫中的条件反射。很多家长都问过我类似的问题。有时候孩子听说要去兴趣班学习，就喊肚子疼什么的不舒服。从前有一个孩子，他表现得最严厉。当他听说他妈妈要送他去读书时，他的腿变得无力了。直到有一天，母亲突然发现孩子站不起来，走路都很困难。得知原来孩子从第一次报名上课就不愿意，是妈妈逼着送他的。他去了之后，孩子不愿意学了，老师跟家长说，孩子这么坏道每次回到家，我妈都会把我孩子痛打一顿。这是孩子厌恶兴趣时，母亲负强化导致的生理心理状况的反映。
对于这些对兴趣班缺乏好感的孩子，每当他们说身体不适，父母就带他们去医院检查，没有任何问题。只要他们停止学习兴趣，症状自然会消失。但是很多家长只相信医生的检查结果，完全不从孩子的心理感受去理性思考。他们只是一味的指责和抱怨，甚至打骂孩子，用强制手段迫使孩子就范。大家想一想。如果让你做一天都特别不开心的事，你能在压力下保持心态健康吗？更别说一个孩子了。所以，请年轻家长谨慎对待兴趣班的学习。如果你认为学习兴趣远比孩子心中的快乐重要，那你可能是在扼杀孩子的学习兴趣。一谈到学习，孩子就反感，这种反感总会被带入小学甚至中学。请想一想这些父母在做一件多么伟大的事情！
●学习缺乏幸福感，同时影响亲子关系。在很多缺乏真正学习兴趣的孩子身上，我们经常看到一个现象。父母越注重孩子的学习兴趣，孩子就越反感父母。这种怨恨不仅体现在学习兴趣上，还延伸到了家庭和幼儿园的正常生活和学习中。但是在很多家庭中，年轻的父母根本不知道怎么回事，只是单纯的认为孩子不听话或者不好教育。
众所周知，孩子的童年应该是一段天真烂漫，活泼无忧无虑的时光。如果剥夺了孩子天生的率真，剥夺了孩子自由玩耍的权利，怎么能让他们失去快乐而不反抗呢？但现实明明摆在家长面前，你还不能认真思考，找到问题的根源，还坚持用变态的心态逼迫孩子学习兴趣，这不能不说是你作为家长的悲哀。如果你还是坚持你的观点，继续你的做法，不在孩子更小的时候努力建立良好的亲子关系，孩子在成长过程中会不断挑战你作为父亲或母亲的权威，失去对你的信任。这对培养孩子的是非观、上进心、生活习惯、情感习惯、学习习惯都会造成很大的困难。所以，请年轻的父母们多想想，拥有良好的亲子关系，让孩子拥有一个快乐的童年，或者比前两者更有兴趣和兴奋去学习的重要性。
■如何给孩子选择兴趣班？
从素质教育的最初动机来看，让孩子从小喜欢一些美术、体育、语言，并不是一件坏事。但是，在市场经济利益的驱动下，忽视孩子健康和幸福的营销宣传，让很多家长步入了心态的误区，从而让很多家长像飞蛾扑火一样，熄灭了生命，直扑火焰。同时也要看到，无知、盲目、攀比、从众心理在起着强大的推动作用，应该就是一个字:无知无畏！
看完以上，你应该问问自己，我是不是真的应该反思自己，是不是应该少给孩子学习的兴趣，是不是应该给孩子选择学习兴趣的权利，是不是应该多关注孩子的快乐，而不是强迫他们去实现我个人的索比梦。
●根据孩子的性格特点，发现孩子的兴趣点。兴趣学习的每一门学科都不一定适合任何一个孩子，因为就孩子个体而言，在关注某一项兴趣时，只有强烈的身心愉悦感才会引发好奇心和强烈的参与感。如果孩子没有愉悦感，没有好奇心，没有尝试的意愿，没有学习兴趣的氛围，你再怎么引导，也无法调动他们的参与热情。
那么如何找到孩子的兴趣呢？你不妨花些时间观察一下孩子们。
重点一:观察孩子对音乐的感受。受遗传因素和早期教育的影响，很多孩子对音乐和节奏非常敏感。每当音乐响起，孩子们就会随着节奏扭动身体，或者不由自主地摇头，嘴里哼着什么。如果经常发现孩子有这种表现，不妨多放一些他们喜欢的音乐，继续观察。平时可以和孩子一起唱一些儿歌，或者健康向上的歌曲，看看孩子的音准和乐感。如果你的孩子对音乐感觉很好，一直喜欢，说明你的孩子在这方面有发展潜力。