儿童自闭症行为的三大特征_儿童心理

1940年,美国的卡尼博士提出“婴儿退缩到自己的幻想世界中,无法与他人建立人际关系。这叫自闭症。自闭症的发病年龄

早期特殊症状出现在三十个月前,且多为婴幼儿。

自闭症是一种由先天性脑损伤引起的发育障碍,通常可以在孩子两岁半之前发现。自闭症患者从小就表现出与普通儿童不同的特点,如语言理解和表达困难,与周围人建立感情困难,对各种感官刺激反应异常,固定的游戏和行为不可改变等。自闭症的特征因年龄、智商和自闭症的严重程度而异。

自闭症行为特征:

语言和交流障碍:

他们可能没有语言或延迟、特殊的语言用法,如重复提问者的部分或全部提问内容;背广告词、词、歌等。你已经听到了;“你”,

我分不清“我”和“他”。即使随着年龄的增长,语言交流已经取得了一些进展,但它的对话仍然是一种机械的回答方式。自闭症比其他能力强。

记忆力好,但理解、抽象、推理能力有缺陷。

人际障碍:

无法与他人建立人际关系,发现一些自闭者玩自己的手脚,发呆,不回应人,不喜欢被拥抱。眼睛不看人,甚至回避视线。

接触,不理人,视而不见,听而不闻,不惧怕陌生人,没有明显的分离焦虑,即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉。出门在外,走自己的路,甚至

不会回父母身边,不会和别人玩,只是跑跳。

游戏和活动的特点:

重复的行为或者一种固定而特殊的玩法,让玩游戏无法有规则。除此之外,还会有咬、舔、撕、扔、闻,或者摸东西,斜眼看东西,凝血。

反光、霓虹灯或旋转物体。除了固定的玩法,还会出现固定化、仪式化的现象。

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