按照国际诊断标准，这样的孩子必须具备三个特征:注意力不集中、冲动、活动过度。
1.注意注意力不集中(至少有以下三项)
(1)、做事情往往有始无终。
(2)上课经常不听课。
(3)注意力容易随环境转移。
(4)难以集中精力做作业等需要长时间集中注意力的事情。
5]很难坚持某个游戏或玩法。
2.冲动且任性(至少具有以下一项)
(1)、经常想到什么就做什么。
(2)过于频繁地从一项活动转移到另一项活动。
(3)、做事不能有条不紊。
(4)、需要他人监督和照顾。
⑸、经常在教室里突然大声喊叫。
【6】游戏或集体活动中不能耐心等待轮换。
3.活动太多(至少有以下两项)
①、坐立不安。
(2)经常跑步。
(3)很难呆在教室座位上。
(4)躺在床上，经常扭动翻身。
⑸、整天忙忙碌碌，没完没了。
[6]7岁前开始出现多动。
一次，至少6个月以上。
在应用上述诊断标准时，应注意以下两个方面和三点:
第一，在允许的活动中，比如下面的课和放学后，无论孩子的活动有多激烈，都没有诊断意义；只有在不该主动的时候，比如上课或者做作业的时候，他才能克制自己。
，一直在动，才有诊断意义。
第二，只有多动，没有注意力不集中，不能诊断为多动症。相反，如果注意力明显松懈，没有过度活动，就要考虑多动症的可能。因为有些孩子属于& ldquo多动症不多动症& rdquo。在美国，自1979年以来，根据ADHD的最常见和最突出的症状是难以集中注意力的事实，“ADHD”是指注意力不集中。多动症& rdquo将其名称更改为& ldquo注意力缺失症& rdquo并分成& ldquo注意缺陷& rdquo还有& ldquo注意缺陷& rdquo两种，后者是& ldquo多动症不多动症& rdquo。
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