陪孩子练琴是每个琴童家长都会参与的事情。但是，很多琴童家长很苦恼，既能提高练琴效率，又不破坏亲子关系。有没有这样一种两全其美的方法？
在钢琴外和孩子进行一次推心置腹的交谈。
沟通弹钢琴的必要性和目标。即使是5岁的孩子，平等的沟通也比训斥更能深入孩子的内心，让孩子知道这是他人生中第一件“工作”你不能选择就轻易半途而废。再小的孩子，天性好胜。我们家长要做的就是把这种竞争心理引导到具体的钢琴演奏中，并释放出来。这种交流应该经常进行，应该鼓励孩子表达自己的意见而不是用"引诱"的语气，孩子对父母有一种天然的服从。注意这种服从的平等性。
02不要机械地规定每天练琴的次数。
虽然老师布置作业是以及格的形式，但是是量化的，直观的。要求孩子严格严格的按照分数和表情去玩，高质量的完成练习。家长要全程陪同练习，不要让他(她)自己练习，以免孩子玩的不小心。只查上一次是不够的。在要求严格的情况下，难免会有冲突。甚至在孩子流泪的时候，停止玩耍，等孩子安静下来再重新开始。不要养成哭的时候不练的习惯。
03孩子要固定时间练习，不要随意改变练琴时间。
所以家长要相应调整作息时间，尤其是周末，让这个时间是孩子头脑中钢琴演奏时间的意识。寒暑假要和孩子商量制定一个练琴计划。在高质量练习的前提下，可以适当减少次数，但不要着急。随着钢琴学习的深入，你会发现高质量的练习与手指基本功是正相关的，这自然需要更多的时间来完成。如果孩子总能以少于老师要求的次数按要求完成乐曲，说明孩子的接受度大于老师每周的上课要求，要和老师沟通增加练习次数，加快学习进度。
出现错误时，及时纠正。不要每周都把问题留给老师。当然，你不需要像孩子一样熟练。至少，你还应该学会阅读光谱上的各种标记。家长了解一些音乐知识，帮助孩子轻松学习。感兴趣的家长甚至可以考虑和孩子一起学琴。竞技钢琴学习会强化孩子学琴的欲望和学琴的乐趣。
04避免其他活动，会分散孩子练琴的注意力。
不要提前告诉孩子在固定的弹琴时间之后会有其他他更感兴趣的活动，尽量错开这样的安排，以免让孩子分心。走神半小时比走神两小时更有效率。不要把看电视、买零食、玩游戏作为孩子练琴的额外奖励。这是日常的“工作”，就像他每天必须完成的学校作业一样。
05丰富孩子的音乐素养
钢琴相关的课外书和音乐会越多越好。不要怕影响练琴时间。磨刀不会伤到你。给更多的孩子讲音乐家的典故，音乐的来源，学钢琴相关的背景知识。不是每个孩子都能成为钢琴演奏者，但几乎每个孩子都能成为音乐爱好者。
前提是你要花更多的时间去收集，收集的过程也是学习音乐和自我修养的过程。你不必把它们都买下来。那是一笔很大的开支。网上有很多免费资源，你缺的只是发现。
陪伴孩子是一种责任。
不要在孩子面前提学琴的费用，父母付出了怎样的心血和精力等等。到目前为止，要求孩子学好钢琴并不是你全部的重量。你的付出是一种责任，把孩子带到这个世界上是我们与生俱来的义务。减轻他的心理负担。避免孩子的出现。我学钢琴是为了父母的努力，我学钢琴是因为爸爸妈妈希望我学。
学琴相对于一个孩子的童年来说是一个漫长的过程，几乎会伴随着他心灵和世界观形成的整个过程，问题会比我说的多很多。钢琴教育是对孩子的一种素质教育，不仅考验琴童的能力，更考验家长各方面的参与。不要总说孩子学琴没有达到我们的目标。问问自己父母为了这个目标做了多少。你还能做多少？
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