11月20日是国际儿童节。1989年的今天，联合国大会通过了《儿童权利公约》，第一个具有法律约束力的保护儿童权利的国际协定诞生了。在过去20年里，《儿童权利公约》在促进儿童的保护、福利和教育方面发挥了重要作用。
国际儿童节前夕，记者对芬兰的基础教育做了一次调查。芬兰的教育水平在世界上处于领先地位。尤其是芬兰的基础教育注重激发孩子的学习兴趣，让学生不仅获得书本知识，还能锻炼动手实践和人际交往能力，成为全面健康的人才。一般来说，芬兰的孩子7岁开始上学，接受九年义务基础教育。近日，记者在芬兰赫尔辛基太阳湾基础学校采访时发现，学校非常重视培养孩子的动手能力和创造性思维。
呵护创造力的幼苗
在芬兰，虽然每个学校都必须根据教育部发布的指导性教学大纲制定教学计划，但是每个学校可以根据自己的情况确定不同的教学重点。太阳湾基础学校的教学重点是为学生提供技术教育，提高学生的认知能力和实践能力。特别能体现这种教育特色的，是深受学生欢迎的手工课。
走进手工课的教室，就像来到了一个小小的加工厂。靠墙的工具柜里，整齐地摆放着各种工具，旁边还有台钻、车床等设备。一些高年级学生在锯木条，用小台钻钻孔，用砂纸打磨小凳子。在另一个教室里，几个男生在老师的指导下把电子元件焊接到电路板上，成功地做了一个扬声器，播放音乐。
在针织缝纫教室里，一些高年级的学生正在设计缝制各种休闲服装，一些学生正在用织针编织毛衣。他们有时独自打坐修行，有时聚在一起切磋技艺。老师来回巡视，时不时提意见。通过动手实践，学生不仅可以锻炼动手能力，培养合作精神，还可以养成热爱劳动的习惯和尊重劳动成果的意识。
信息技术贯穿教学始终。
学生有一个拓宽知识面的重要途径电脑。很多学生喜欢在电脑上查询与自己课程相关的内容，在电脑上做各种练习和作业，通过网络把作业传给老师。几乎所有的孩子都能熟练使用计算机，掌握文字、图形、信息和文档处理的基本技能。有些学生甚至比老师更精通电脑。
在太阳湾基础学校，最新的信息技术被广泛应用于教学。代表性的有美术类和视觉艺术类。随着数码相机和手机的使用越来越普及，学校的美术老师不仅教学生画画，还教他们如何使用数码相机拍摄，如何编辑图片和视频，以及如何将软件应用到电脑绘图中。在视觉艺术课上，学生可以了解更多相关软件的应用。
培养良好的生活习惯
一个全面发展的人应该有良好的生活习惯。芬兰的基础教育非常重视这方面。在太阳湾基础学校的家政课上，学生可以学习烹饪、清洁和熨烫。在家政学教室里，有很多小厨房，学生们可以分组合作，做出自己喜欢的美食。
和芬兰其他学校一样，太阳湾基础学校为学生提供由专职营养师准备的免费自助午餐。虽然午餐是免费的，但记者看到学生们都是尽量吃，基本没有浪费。吃完自己盘子里所有的食物，离开前有意识地把用过的餐具整理到指定的地方，但前后只用了15分钟。最后，值日生擦桌子。整个用餐过程井然有序，从中不难看出学生从小养成的良好生活习惯和优秀的基本素质。
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