创造力差、共情能力差作为常见问题出现，说明在儿童身心成长过程中，成人普遍对儿童的心理和行为存在误解。长此以往，必将影响国民素质的提高，成为严重的社会问题。
大量调查结果表明，目前我国成人对儿童的心理和行为存在八大误区:对于儿童，成人重成功轻失败，重物质需求轻精神需求，重学习结果轻学习过程，重智力因素轻非智力因素，还有& lsquo这是什么？重于& lsquo为什么& rsquo，关注外显行为比内隐心理重要，关注共性问题比个体问题重要，关注单向说教比双向交流重要。
这八个误区导致成年人对待孩子爱越深，孩子对待大人越多拒绝你割得越多。大人为孩子做一切，过分关注孩子表面的东西，造成了两个结果:一是孩子没有发挥创造力的空间；第二，容易自我中心的独生子女更有自我意识。
心理学家也有同样的担忧，他对全世界儿童的比较调查结果支持了这种担忧:
第一，目前中国孩子的计算能力在世界被调查国家中排名第一，但创造力排名第二；
第二，在中国，当父母被问到最关心什么的时候，他们的回答都是如何让孩子快乐成长，而孩子的回答却是:父母只关心我得分。当被问及老师是否爱他们的学生时，95%的老师回答是的，但只有5%的学生认为老师爱他们。
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