第一，在艺术活动中培养孩子的观察力
一位名人说:对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。儿童艺术活动的内容来源于日常生活。教师通过观察这个通道，帮助孩子感知丰富多彩的世界，这一点非常重要。
在开展美术活动时，教师并不急于告诉孩子绘画的方法和步骤，而是让他们观察，教给他们观察的方法:(分清主次，分清细节，按顺序观察等。)通过他们对周围生活的了解和体验，他们可以自由地表达自己的想法和观点。比如组织孩子画鱼的时候，老师先组织孩子观察几种鱼的外观特征和动态，看看鱼的身体是什么形状，鳍是什么样的。各种鱼的眼睛和嘴巴都一样大吗？所有的零件都是什么颜色？是一样的吗？它如何游泳，等等。，并让孩子边观察边用肢体动作展示鱼游动的动作，然后让孩子画画，培养了孩子的观察力，增长了见识，调动了孩子画画的积极性。效果很好。年幼的孩子们用不同的图像画鱼。他们有的张嘴吹泡泡，有的扭来扭去玩耍，有的翻筋斗，有的翘着尾巴聊天。真的很有趣。
观察是孩子学习和创造的基础。在活动中注重孩子观察能力的培养，引导他们观察生活中的闪光点，捕捉每一个美好的瞬间，用绘画的方式记录下来，让他们从更真实的角度和更小的细节去观察事物，无疑对他们的创造力有很大的帮助。
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