这里家长需要知道的是，所有的孩子出生时都是一样的，超强的记忆力可以以后锻炼，但千万不要一直批评孩子，让孩子失去自信。
孩子长大后，也学习一些数学、社交、科学等知识。要把这些东西放进他们的智慧仓库，他们需要有记忆。孩子五六岁的时候，非常需要记忆的帮助。有专家说，童年时期的记忆是可以锻炼的。
我们每个家长都可能遇到这样的情况:当被问到一个5岁的孩子今天在幼儿园做了什么，他可能总是给出相同的答案:我忘了！即使你引导他，也要问他你今天在操场上做了什么？似乎他的大脑还是一片空白，什么也说不出来。这个时候他不想说，也不是故作深沉，而是真的忘了。
莎莉博士是儿童心理学家。他认为孩子从早上醒来的那一刻开始，一直到晚上睡觉爬上床。对于五六岁的孩子来说，他们期望记住这一天发生的所有事情，包括他们在幼儿园学到的所有知识。
这时候孩子需要记住的东西太多了！在幼儿园，他们要学习认字，学习数字代表多少，学习简单的加减法。即使他们听故事，他们也不再只是坐在那里听。有时他们需要回答一些问题，讲述一些故事的细节。
可能是因为有些孩子达不到那么多那么高的要求，所以有些孩子自己也开始没有安全感。他们觉得他们没有能力向你报告他们应该知道的一切。他们甚至会说我觉得自己好傻！这个时候，恢复孩子的自信心真的很重要。其实记忆力和其他孩子可以学习的知识一样，也是一种可以通过锻炼提高的技能。复杂的记忆过程:储存-理解-保持。
所以，孩子的记忆质量不是一成不变的，记忆是一个非常复杂的过程。对于五六岁的孩子来说，这是一个黄金时期，他们正在发展记忆和重复信息的能力。首先，记忆需要几秒钟的信息存储，这也是最短的记忆，然后需要几分钟的时间来掌握信息，这是一个积极的记忆过程。需要记忆保持的最后一个阶段，就是长时记忆。
有几种方法可以训练幼儿的记忆力:
(1)带孩子购物时，让他们数一数商店橱窗里的商品数量。家长和孩子比一比，看谁算的准，算的快。也能增加难度。孩子可以记住橱窗里的商品然后走开，以后再回忆，看看自己记住了多少。
(2)让孩子花3~4分钟数路边经过的自行车数量，最好是在高峰时段。
(3)让孩子观看父母做一些家务的全过程，比如杀鱼，做饭，或者洗车。之后让孩子重复做事情的步骤或程序。
(4)让孩子数天上的星星，至少30颗。数星星是一件困难的事情。它需要孩子们密切关注，这样他们就不会受到其他明星的干扰。在数的过程中，很容易忘记刚刚数过的星星，结果又数了一遍。这时候家长要告诉孩子，重了再数。
(5)让孩子用两种或两种以上的颜色说出他们以前见过的东西。以红色和黄色为例，父母可以让孩子分门别类地回忆，例如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。
(6)制定计划。和家长孩子讨论明天做什么，比如早上做什么，中午做什么，晚上做什么。第二天，家长不提醒孩子睡前看看孩子的计划是怎么执行的。
(7)带幼儿去郊游，或者去一个他没去过的地方，给他讲一些新奇的事情。回到家，让孩子讲给别人听。
(8)在围棋棋盘或象棋盘上放7、8个棋子，让孩子看1分钟左右，然后取出，再让孩子按原样放好。
所以，家长要想孩子记忆力强，就要多训练孩子的记忆能力，让孩子更容易掌握更多的知识或信息。当然，这种锻炼对孩子上学后学习更多的知识会有很大的帮助。而且家长要记住，不能老是批评孩子没脑子没记性。最好的方法是教他们如何强化记忆，如何提高记忆力。只有这样，他们的孩子才能在以后的学习中脱颖而出。
本文出自大盘站，转载请注明出处！
