提高孩子的学习能力，充分利用日常活动的要点:马上给孩子提供一个良好的数学环境。数学能力不是与生俱来的，它来自于对数学相关概念的接触和实践。这些观念存在于你生活的方方面面，你的孩子已经从中学到了很多。不..
充分利用日常活动
重要:立即为孩子提供一个良好的数学环境。数学能力不是与生俱来的，它来自于对数学相关概念的接触和实践。这些观念存在于你生活的方方面面，你的孩子已经从中学到了很多。不要只是等着看你的孩子是否有好的数学技能。告诉孩子物体出现的顺序或者物体的数量，会培养孩子对数学的兴趣和能力。
一起玩，经常表扬
当孩子的数学能力提高了，就应该表扬她。平时，我们经常表扬孩子的语言能力，比如:我们让孩子背ABC在客人面前；告诉我们孩子的奶奶她能认出街角的牌子停止；当孩子能背诵一小段儿歌时，我们会对她说:你真棒。那么，为什么我们不能对孩子的数学能力给予这样的赞扬呢？
告诉孩子，她能确切知道自己的年龄，这太好了。
告诉一个孩子她能知道5是什么很有趣。
当一个孩子可以改变红色和黄色块来创造一种新的风格时，你应该和她分享骄傲。
当孩子们能找到煤气费账单上的数字时3 你应该为她加油。
和孩子一起做游戏，包括配对，排序，数字比较。
当你和孩子玩包含数学知识的游戏时，赞美她。
这种表扬会增加孩子以后遇到更复杂、更难的数学概念时的信心。
无论你的数学有多难，我相信我的难度比你大得多。
科学家爱因斯坦
总结:
初学走路的孩子经常沉浸在语言环境中。我们给他们唱歌，和他们玩词汇游戏，在车里放歌曲。这样孩子自然就获得了能力，培养了自信。虽然像让孩子接触数学这样的概念会大大提高他们对早期数学的理解，但我们一般不会和孩子一起玩与数字、计数、数量相关的游戏，更不会去做与形状、序列、分类相关的活动。但是，只要你知道数学不仅仅是数字，这种心态是很容易改变的。如果你有心寻找生活中与数字有关的东西，你会发现它们无处不在在你玩过的游戏里，在你去过的地方那么你的孩子就会非常喜欢数学，就像数学是她天生的能力一样。
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