怎样培养孩子的自学能力_智力开发

摘要:自主学习能力是目前学生最需要的能力。在我国现行教育体制下，学生创新能力的培养越来越受到重视。一个国家、一个民族如果不能创新，就不可能在未来发展中立足于国际社会。因此，自主学习的能力也受到了教育者的高度关注。本文从培养学生自主学习能力的条件和途径入手，提出了培养学生自主学习能力的建议和对策。
关键词:独立思考；创新思维；自主学习；自我评估
一，培养自主学习能力的条件
1.独立思考的能力
独立思维是学生自主思考、分析、探究、质疑和创新的能力，是自主学习能力的核心。早就有人提出，中国的教育模式过于僵化，盲目的填鸭式教学让学生在一定程度上只知道机械地接受知识，而不知道如何独立思考。其实独立思考比学习知识更重要。胡适曾经说过:为独立而战，而不是自由。自由是反对外界约束的，独立是我们自己的事。给你自由而不是独立，继续做奴隶。我国学术界一直倡导学术自由，但这种自由也带来了学术抄袭、后续研究等乱象。作为一个人，他可以自由思考，但他不知道如何独立思考，他没有自己的观点或看法。那么他仍然是教育或者偏见的奴隶，只是摆脱了外在的枷锁，却不懂得反思和仔细思考。对于小学生来说，独立思考能力要从小培养，越早越好。要培养自主学习的能力，学生首先要养成独立思考的习惯，这是自主学习的基础。
2.培养创新思维
近年来，创新能力在国内备受关注，而创新往往离不开人才。21世纪初，国家也提出了一些人才培养战略，如科教兴国战略、人才强国战略等。，以培养创新人才。中国有创新的传统，比如古代的四大发明。中国教育的创新不能只是一句口号，要真的去实践，去思考。学生有创新思维才有创新能力，才能在实践中找出更好的方法或创造更好的工具来改造社会。这是教育学生自主学习的归宿。
二，培养自学能力的途径
1.具备自主学习的精神。
第一，要有独处的耐心。对于小学生来说，他们往往更喜欢和同学一起学习。教师在教学时，要引导学生适当独处，学会自主创新，效率会更高。长此以往，学生习惯独处后，就不会害怕孤独，这是独立精神的第一要求。第二，学习的时候要集中精力，静心。无论在家里还是在学校，无论是上课、上课还是课后做作业，都要心平气和，不受外界干扰。要有自己的主见，坚持自己认为对的，不要因为大多数人的选择而从众。第三，不要抄袭，不要被别人的想法干扰。要有不抄袭别人成果的基本道德品质，只参考别人的观点，而不是照搬别人的想法。要有创造性，建立自己的思想体系，不要人云亦云。
2.掌握自主学习的方法。
方法是一种工具。只有掌握了正确的方法，才能有效培养自主学习的能力。(1)学会提醒自己。同学们要时刻提醒自己，首先要自己分析研究问题，在得不到答案的时候再去参考答案或者和同学讨论，而不是遇到困难就走捷径。(2)注重思维训练。学生可以经常做一些高于平时的题目，每天坚持做一件事，每次做的时候都有不同的思考。时间长了，他们自然会在思维上有所进步。还可以参加一些奥数竞赛，每次专心考试都是对思维能力的有效锻炼。(3)要有创新的方法。在学生学习的过程中，可以做一些新概念的练习，也可以反复做课本的练习。他们每次做的时候都用不同的方法，经常总结。
3.自主学习和小组学习应该相互区别，相互结合。
现在很多学校都采用小组学习的方式，而且不仅把学生分成小组，还以面对面的形式摆桌子，通常4 ~ 6人为一组。这种学习方式很有新意，有利于学生自由提出自己的想法，相互交流。然而，也有不利之处。每个小组的学生能力有强有弱，时间长了会导致学生的惰性，即能力差的学生会依赖其他成员。而且，小组内的和谐程度对其合作学习有很大影响。所以学生在和其他同学一起学习的同时，也要留出独立思考的空间，给大家自己消化知识的时间。不要急于纠正错误的观点。老师首先要鼓励他们勤奋的思维态度。
4.建立自我评价和激励制度。
(1)自我评价要客观。最好每天学习结束后进行自我评估，每周进行一次科学评估，找出学习中的盲点，看看学习方法有没有创新。学生可以制定有效的学习计划，留出一定的时间进行评价，更有利于能力的培养。不要在没有头绪的情况下盲目学习。不时总结一下。(2)经常鼓励自己。不要因为挫折或错误而气馁，要相信自己的能力。合理安排学习，可以好好学习一周，周末犒劳自己，吃顿大餐，然后适当休息，新的一周继续好好学习。当学生有所期待时，他们更倾向于忍受艰苦的学习，当他们获得奖励时，他们会更高兴。(3)适当放松。劳逸结合是非常重要的。累了可以打个盹，听听歌，去操场散散步。也可以选择运动等方式。不建议玩游戏放松，休息方式要合适。
总而言之，学生的自主学习能力要从小培养，越早越好。小学生如果有效地培养自主学习能力，发展独立思考的能力，在未来更高层次的学习中会更加轻松，能力也会进一步提高。自主学习需要科学的方法，自主学习的精神和方法，自我评价，自我鼓励，承受挫折的能力强。