0到3岁的孩子。我们做父母的应该为他计划什么，做什么，吃什么？！
中国有句话:3岁看小，8岁看老！从0-3岁到3岁...大脑发育很重要！！
婴幼儿时期是大脑发育的关键期和高峰期。婴儿出生时，大脑只有最终成人大小的1/4，但到2岁时，已经长到成人大小的3/4了！
到5岁时，孩子的大脑将非常接近成人大脑的大小和容量。所以要牢牢抓住孩子大脑成长的关键期。3岁以后，孩子的大脑发育接近成人的80%，所以3岁前补脑非常重要。
三岁的宝宝有自主意识，较少依赖父母，喜欢自己去探索和发现新事物。
在这期间，宝宝的观察能力变得非常敏锐，能够迅速模仿周围人和事的一举一动，比如如何打开电视，如何在纸上涂鸦，学习能力让父母惊叹不已。所以爸爸妈妈一定要利用假期带宝宝到户外去观察学习，让宝宝有更广阔的视野。
那么除了吃饭，孩子锻炼脑力和心算也是必要的。
学习编程的基础知识，练习编程的逻辑思维。编程是对数学和英语有一定要求的课程。
0-3岁开始逻辑思维，打下扎实的英语专业词汇基础。
7-10岁培养孩子分析解决复杂逻辑问题的能力，独立完成简单游戏作品。
如何给孩子选择合适的编程？！
孩子六岁的时候接触了一种类似scratch的编程语言。后来他觉得太简单了，没意思，就没继续学了。小学三年级快结束的时候，觉得时机差不多了，孩子也有了学习的意愿，就在暑假后开始了正式的编程教学。
我使用的编程语言是经典的函数式编程语言Haskell，我用常规的方法学习它。为什么要用Haskell？主要是我觉得函数式编程更适合孩子的思维。我也想验证一下我的想法是否合理。另外，Haskell是函数式编程语言中语法噪音最小的语言，非常接近数学的代码形式，可以减少孩子的学习障碍。最后，我只熟悉函数式编程语言中的Haskell，可以更好的把握教学的难点，尽量不要过早接触抽象和高级的概念，尽量简单的教。
大致流程是教整数、字符、字符串、布尔四种数据类型，教一些简单的加减乘除函数，字符串连接的函数，分支表达式。然后开始教列表类型，从字符串开始简单的列表操作。这些基本概念明确后，我们开始教递归，用递归实现和、积、任意和全部的函数，用递归实现过滤函数，用foldr统一和、积、任意和全部的函数，用递归实现map函数，用foldr函数实现map和过滤。在实践中学会用递归解决汉诺塔问题，然后希望能独立实现一个99乘法表的输出。
经过两个月左右的教学尝试，我觉得Haskell在少儿编程教学中还是可以使用的，前提是逻辑能力和英语能力有一定基础，能够接受编程思维模式。另外，尽量用接近数学的方式讲函数式编程的思维方式，给出具体直观的例子，善用ghci、ipad、纸和笔。
函数式编程没那么可怕。对于零基础的人来说，函数式编程的思维方式更容易接受，而命令式编程基础的人在理解上有各种障碍。
建议家长提前预习《和孩子一起学编程》！
15岁以上的孩子可以尝试学习python+人工智能或者虚拟机器人。
如果这些还不足以挑战我们自己的BB，C/C++，JavaEE也是一座尝试挑战的山峰。
如果一个15岁的孩子还没有接触过编程，家长应该从简开始选择自己的学习方向！
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