宝宝智力开发的3大关键期_智力开发

婴儿智力发展的三个关键时期

从孩子出生到3岁，是智力发展最迅速的时期，也是人类许多能力发展的关键期。其中，独立意识的发展和人类永久记忆的发展等关键时期最为重要。教育专家认为，早期智力开发将最大限度地发挥人类的潜力。只有遵循婴幼儿身心发展的特点，从智育和德育入手，针对各个关键期婴幼儿的不同特点，早期教育才能达到预期的效果。
智力发展的必要性
智力开发受到了世界各国的重视。智者一致认为，未来国家间智力的竞争将比经济实力的竞争更重要，公民的智力水平是国家实力的象征。
早期智力发展的可能性
在智力理论的指导下，人们通过各种途径开发智力，如从智力训练入手、从学科教育入手、从非智力差异入手等。，而且效果相当显著。在智力培养方面有这样一种趋势，无论是专家还是普通人都把注意力集中在婴幼儿身上。
大脑发育最快的时期，也是智力变化最快的时期。新生儿的大脑重量是成人的1/3，9个月时是成人的1/2，3岁左右是成人的2 /3，4岁时大脑额叶的发育已经基本完成，7岁时儿童大脑的发育几乎赶上成人，是成人的9/10。这说明大脑发育最快的时期就是智力变化最快的时期，大脑发育和智力发展的速度是一个递减的规律。这个规律启示人们，孩子年龄越小，环境对他的影响就越大，他智力水平变化的空间就越大。孩子没有固定的智力发展水平，早期的刺激可以提高智力水平。
作为现代父母，我们必须坚持这样一个信念:人类教育最根本的目的是最大限度地开发人的潜能。如果每个孩子的潜能都能被开发，那将是人类最伟大的事情。每个家长都应该最大限度地开发孩子的潜能。这一重要的教育任务被安排在孩子出生后的头几年实施。
因为开发人的潜能最重要的阶段是0-mdash；3岁的婴儿，而且婴儿智力发育越早越好。
我们知道，人类的各种能力对于牛的产生和发展都有其关键期。在此期间，大脑对某种学习有一种特别适应的生理状态，人很容易获得某种能力，这种能力是印在大脑中的。如果错过了这个时期，这种学习和训练的开展会相当困难，甚至不可能获得这种功能。
0 ~ 3岁是人类许多能力发展的关键时期。以下三个关键时期非常重要:
一岁半是独立意识发展的关键时期。
一岁半以前，婴幼儿的注意力往往是无意的。婴幼儿无法用明确的目的地来控制自己的注意力，经常会受到各种外界信息的干扰。一岁半左右，婴儿开始有意识地学会选择信息进行观察和思考，有意识的注意开始萌芽，这对婴儿整体智力的发展是非常有意义的。
2岁左右是自理能力发展的关键期。
2岁之前，婴幼儿的观察力总是一般，对一些细节和部位的把握还是比较差的。往往无法发现某些物体的细节和部分的相同或相似之处。2岁以后，孩子的分解观察能力开始萌芽，对物体的细节和一些差异的把握能力增强，同时学会了把握整体与局部的关系和细节。婴儿分解观察能力的出现，对发展婴儿的抽象思维能力和想象能力，把握事物的本质，具有深远的意义。
3岁是人类永久记忆发展的关键时期。
人们发现，在3岁到3.5岁之前，人类记忆中的各种信息很难保持终生(或几十年)，也没有永久记忆的痕迹，往往只有几天或几个月。但是3岁以后，人的很多信息可以保留几十年甚至终身，人类的永久记忆就产生了。虽然此时的很多信息在几十年后都无法随意重现，但通过催眠或对大脑的电波刺激，我们可以重新识别或唤醒。
以上三种能力发展的关键期，人类不能错过。
在婴儿成长过程中，智力发展的速度是不平衡的。据国内外许多教育家、心理学家和神经科学家的实验观察表明，人的大脑在出生后一年内发育最快，到第二年末，脑细胞的分化基本完成。因此，幼儿期是人生智力发展的关键时期，要重视婴幼儿的早期智力教育。
一岁前的孩子没有想象力和思维，1-2岁的孩子只有萌芽的想象力。幼儿时期是想象力非常活跃的时期。随着文字的出现，婴幼儿对事物有了普遍的反映，出现了人类思维的低级形式。婴儿必须掌握各种动作，并在此基础上掌握相应的词语，才能形成真正的人类思维。
孩子天生就有能力的欲望，他们生来就会做，学会怎么做>:中动。他操纵、拨弄、尝试、重复，以求最大程度地把握环境，而这一切都来自于各种活动带来的快乐。过去，人们对儿童的这种动机认识不足。现在，如果人们意识到这一点，他们就会对开发儿童的智力有足够的信心，因为智力开发不仅是社会的需要，也是儿童自身的需要。