学绘画有助开拓孩子的思维_艺术培养

许多父母在孩子早期就开始培养他们的兴趣爱好，边肖对此深表赞同。绘画不仅是一门艺术，还能帮助孩子舒展内心的喜好和兴趣，表达对外界的认识和感受。更重要的是，绘画可以拓宽他们的思维，培养他们的创造力。
绘画可以帮助孩子们欣赏生活的美。
儿童美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而是萌发他们的美感，培养他们的创造性表达能力，这将成为他们人生的宝贵财富，使他们受益终生。因此，在儿童艺术教育活动中，创新是其主旋律。
首先，教师要用生动的语言来激发孩子对美术的兴趣，童趣语言的运用容易让孩子产生轻松愉快的游戏心态，让孩子乐于参与。其实绘画就像游戏一样，他们在玩的时候会有很深的感受，会更容易更大胆的表达自己的愿望。
其次，我们可以通过组合各种肢体语言来生动地描述事物，从而达到开发儿童思维的有效途径。比如，在带领孩子进行户外活动时，引导他们观察大树和花朵的形状，让他们对绘画产生兴趣。
绘画可以打开孩子的发散思维。
在教学活动中，我们很容易发现，儿童绘画的最大兴趣不在于他们把自己画得有多好，而在于他们如何寻求与他人不同，并以儿童的语言呈现出来:& ldquo我有& hellip& hellip你没有& hellip& hellip& rdquo因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可以积极采取举一反三的练习方法。比如在一个圆的基础上，任意画出各种小动物，在一条鱼的轮廓的前提下，用各种线条和图形进行装饰。
在活动中，孩子们兴趣盎然，思想开放。在团结的基础上，他们积极创造思想，寻求不同的表现形式。既激活了孩子的想象力，又提高了孩子的绘画潜能。
绘画应以坚持儿童的主体地位为己任。
根据儿童心理学的发现，他们对拟人化的动物和有情节的主题最感兴趣，这也是最容易让孩子记住的。在选材时，要针对不同种类的小动物，通过拟人化的动作和表情，丰富孩子的绘画体验。
把画画的内容编成一个故事，就可以随着故事的展开来引导孩子画画。可以吸引幼儿的注意力，提高他们对绘画的兴趣，在通俗易懂、乐于接受的前提下，充分发挥他们在幼儿活动中的主导地位。
儿童绘画创作是综合能力的具体体现，也是培养儿童绘画启蒙的终极目标之一。儿童画创作要从单一到复杂进行，要为儿童提供更多的信息资源。如果孩子没有丰富的感性材料，是不可能画出色彩鲜艳的画的。
发展儿童绘画创造力的注意事项
首先，要根据孩子的年龄特点，给孩子创造优美的环境，如甜美的歌声、生动的画面，激发孩子潜在的绘画能力和丰富的想象力、创造力。
其次，有意识地引导孩子去观察和欣赏。如果观察日落，可以通过提问来启发孩子，比如& ldquo比如什么？& rdquo，& ldquo变成什么？& rdquo让孩子充分想象，从事物的形态到具体的细节，引导他们去感知和创造美。
第三，注重孩子天性的感染和熏陶。许多著名画家都有一个共同的经历，从小热爱大自然。孩子们对美的感受可以在壮观的自然奇观中培养。
最后，营造良好的心理环境。大人要及时肯定和鼓励孩子的好奇心和探究礼仪，让整个绘画过程变得轻松，有利于孩子绘画创造力的发展。
绘画是孩子们的一种游戏。老师和家长可以通过这种游戏发挥他们的想象力和创造力。禁止在教学过程中注重绘画技巧的应用，这会让孩子失去童趣。
另外，不要只按标准评价作品，要看孩子的画有多少想象力和创造力。
家长和老师可以让孩子在绘画活动中改变思维或肯定想象力，避免形成僵化固定的思维模式。