现在很多父母会带着宝宝一起看绘本，想通过讲故事来启蒙宝宝，教会宝宝各种社交和生活技能；而且看绘本还可以加强亲子关系，拉近与宝宝的距离。
丁也喜欢和大宝一起看绘本。这个时候，宝宝爸爸就会来凑热闹。绘本带给宝宝的是知识的传播和情感的传递& hellip& hellip
但是！总有但是！
绘本的阅读方式不对。我怕你读得越多，问题就越多。
比如有个妈妈来问，说绘本的字太少了，教孩子认字是不可能的。妈妈无语，看绘本的主要目的不是教识字& hellip& hellip
3阅读绘本的误区，
你被抓住了吗？
误区一:给宝宝读绘本是为了让他们多读书。
有的家长，宝宝小的时候还好好的，上了幼儿园，就想按照小学生的标准给宝宝定位。所以，看绘本就成了“识字启蒙课”。
画面拍的很匆忙，时间总是停留在空白的文字上。
婴儿这个词怎么发音？
妈妈昨天教你的。读给妈妈听。
如果宝宝答不上来，接下来的故事家长就很难读懂了。久而久之，宝宝对阅读的兴趣会大大降低。
学龄前的婴儿对视觉图像更敏感。绘本读图是发展孩子观察力的重要途径，也是培养想象力和审美情趣的重要途径，是绘本阅读最珍贵的地方。
误区二:我想通过一个故事来说明一个道理。
80后的父母都有语文阅读理解的后遗症。他们看到一个故事，总想深入挖掘背后的内涵，“达到一定的高度”，以至于我们国产的动画片、绘本，总想让宝宝们看完之后“明白一个道理”。
有些家长看绘本的“结局方式”可能都一样“这个故事告诉我们& hellip& hellip"“我们以后不能这样，明白吗？」
但是三四岁的宝宝没有抽象思维的能力，语言能力也不够，对“真”和“意义”没有太多的感知。他们主要通过欣赏故事中的人和事，投射主人公的行为来获得积极的人生体验。
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