儿童读绘本的重要性_艺术培养

孩子为什么要看绘本?绘本阅读能给孩子带来什么好处?
1.引导阅读,激发阅读兴趣:绘本是专门为婴幼儿设计的阅读材料。非常适合小宝宝阅读、理解和记忆,是最适合早期阅读启发的读物。无数案例表明,从小就开始阅读的孩子,更容易激发他们的阅读兴趣,建立良好的阅读习惯。
2.锻炼和专注;阅读是一种安静的活动。对于那些天性好动的宝宝来说,没有什么比读书更能锻炼他们的专注力了。爱读书的宝宝,注意力一定要有很好的集中能力。
3.培养美感:每一本绘本都是世界各地著名画家精心雕琢的作品。拿起任何一本书翻翻,都足以培养我们的美感,增强我们的艺术鉴赏能力。比如绘本《月亮的味道》中的月亮,就像大画家迈克·格雷涅茨笔下的薄薄的薯片一样清脆,令人垂涎。
4.语言丰富:绘本里的文字大多是作家写的,语言诗意华丽就不用说了。如绘本《爱情是一束浓浓的蜜》& ldquo爱是那种让你掀开被子的喜悦感& hellip& hellip从床上跳起来,拉开窗帘,在地板上翻筋斗。爱就是那种温暖的感觉,就像依偎在妈妈怀里一样。爱情就像有人挠你的肚子,让你放声大笑,大笑& hellip& hellip& rdquo
5.学习知识:绘本里有广阔的世界,这个世界里有取之不尽的知识宝库。几乎每一本绘本都包含着无穷无尽的知识和营养。比如看完绘本《饥饿的毛毛虫》,宝宝会知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的,学习星期、数字、水果等概念。
6.培养观察力:绘本里有很多画家精心设计的小细节,等着孩子们去发现。在阅读绘本的过程中,孩子的观察能力也会得到很好的训练。比如绘本《阿里的红斗篷》,里面有一只一直在偷偷折腾阿里的老鼠,它就藏在页面底部。你和你的宝宝发现了吗?
7.启发思维:绘本充满了小故事和大道理的智慧。比如《短耳兔》就是一本可以激发孩子自信心的绘本。宝宝看完就知道,也许我会有点不一样,但让我不一样的地方,可能是我最能成就的地方。
8.激发表达和创造:儿童语言是一个从输入到输出的过程。随着宝宝年龄的增长,宝宝从绘本中吸收了大量优美的语言后,会在大脑中形成自己的语言宝库。就像绘本《猜猜我有多爱你》告诉宝宝,爱一个人,就要表达出来,让他知道。
9.拓展想象力和创造力:绘本充满了各种各样的想象力。比如绘本《逃兔》& ldquo如果你成了渔夫& hellip& hellip如果你变成高山上的一块大石头& hellip& hellip如果你成为一名登山者& hellip& hellip& rdquo
10.欣赏生活:通过绘本让宝宝认识到生活的意义和价值。正如爱丽丝的爷爷在《花婆婆》中所说& ldquo做点什么让世界变得更美好& rdquo;这也像熊爷爷在《长大做个好爷爷& ldquo小熊,生命是珍贵的礼物,不要浪费它!& rdquo
11.滋养心灵:每一本绘本都是孩子心灵的鸡汤,让孩子从中学习知识,学习真善美,懂得爱与付出。
绘本阅读对孩子成长的好处
(1)绘本符合儿童的思维特点,能激发儿童的阅读兴趣。
家长通常认为,阅读可以帮助孩子认识更多的单词,增长知识,从而更好地适应文本阅读,在学校取得好成绩。这种想法无可厚非,但在孩子小的时候,老师和家长首先要考虑的是如何培养孩子的阅读兴趣和习惯,让孩子热爱阅读,快乐阅读。从人类发展的历史来看,图片语言早于文字语言,它比文字符号更直观,表达的体系也更符合儿童视觉思维的特点。儿童的思维是一种具象化、形象化的思维,而绘本以绘画为主,文字少,但画面丰富。绘画传达故事情节,比普通的纯文本更能激发孩子的兴趣,更符合孩子早期的阅读特点和习惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣。在绘本中,儿童文学作家用儿童能读懂的文字,熟悉的句子结构,巧妙的涵盖主题,汇聚成结构完整、内容丰富的故事。在丰富图片的帮助下,孩子在读单词时感觉更简单。孩子们通过视觉绘本内容吸收和转化各种观点,无形中培养了他们精湛的语文阅读能力,促使他们主动过渡到纯文本阅读。
(2)绘本精美,内涵丰富,能陶冶孩子的美。
目前,绘本中的图片大多是世界知名插画师的作品,他们运用各种技法营造故事情节,让孩子在阅读的同时享受文学,受到审美的熏陶。一本好的绘本,不仅画得漂亮,而且因为构图和色彩,在视觉上也能让读者赏心悦目。而且每张图片都有丰富的内涵,图片之间有独特的叙事关系。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中,培养了孩子的情感,发展了孩子的艺术审美能力,而这种能力的提高,是单靠文本阅读永远无法替代的。
(三)绘本可以激活孩子的想象力,有利于孩子创造力的培养。
绘本可以给孩子提供丰富经验的机会。绘本故事跨越国界和各种文化背景。通过文字和图片,孩子可以进入不同的世界,创造力可以无限扩展。根据绘本的整体意境,让孩子对故事情节产生丰富的联想,让想象力得到无限的拓展。家长或老师也可以利用绘本的优势,让孩子在零压力下,带着好奇和兴奋融入绘本的故事情境,通过有意义的提问和引导,培养孩子的逻辑思维、预测推理能力,以及听、说、读、写的语言能力。

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