家长对儿童美术教育的影响和存在的问题 _艺术培养

家长对孩子艺术教育的影响主要表现在对艺术教育作用的认识和认识水平上。调查显示,学历较高的年轻家长对儿童艺术教育的了解程度高于学历较低的年长家长。虽然他们不知道怎么教美术课,但是他们知道提高孩子的想象力和创造力很重要。知道孩子们可以毫无负担地自由画画远比教他们好& ldquo一招& rdquo更有利于孩子身心健康的发展。他们感兴趣的是孩子素质的提高,却不太关注自己的画有多像。
这些家长可以和老师积极沟通,交换意见。请教新的教育理念和方式,寻求正确的家庭辅导。对教师的教学提出意见和建议,让教师了解家长对教师的看法和期望,在一定程度上促进教师的教学。
这种家庭生活中的孩子一般较少受到约束,父母多是孩子的管事& ldquo管理& rdquo而不是& ldquo监管& rdquo。孩子们自由地生活和学习。孩子喜欢画就画,不画父母也不会强迫孩子画。他们知道孩子想画画是一种爱好和欲望,平衡了一种心理,一种需求,玩得开心,涂鸦自如。没有必要让孩子觉得自己完成了一项任务,或者为父母做了一件事,而感到压力和负担。甚至从艺术的角度来说,只有学生用自己的感受和想法创作出东西,艺术灵感才能悄然而至。按下& ldquoCommand & rdquo做事,不仅出不了艺术,也起不了讨孩子欢心的作用。实践表明,只有良好的家庭教育,优秀的美术教师指导,优秀的素质和资质,孩子的艺术潜能才能得到充分发挥。孩子的心理、生理、智力、品德都能全面稳定健康发展。
案例1
当美术老师告诉家长,她的孩子在美术比赛中获得了大奖,家长没有祝贺孩子取得的成绩,没有帮助教育孩子正确对待荣誉,而是问谁比我强,谁获得了金牌?凡事总想第一。
有些家长缺乏家庭教育方面的知识,所以不能正确对待学生的艺术特长和对孩子的期望& ldquo太高”名利观念太重。其实是父母的虚荣心造成的,是为了自己,不是为了孩子。孩子的成绩只是父母向亲友炫耀的资本。这些家长表面上很重视孩子的成绩,但在孩子成长的实际过程中,并不太关注孩子的成长进步。对孩子喜欢什么,不喜欢什么,已经知道了什么,掌握了什么,自己的优点是什么,缺点是什么等等一无所知。不管孩子的能力、发展极限、心理承受能力如何,我们知道孩子是可以获得奖品、奖牌的,孩子成功了,家长的脸上也会容光焕发。
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一些父母看到其他孩子比自己的孩子做得更好时会感到不舒服。不管你孩子的自尊心受不了,当着老师的面用侮辱性和刻薄的语言训斥孩子。就像有些家长平时不太关心孩子在学校的作业,只是替孩子考试& ldquoHit & rdquo,对孩子毫不留情& ldquoCare & rdquo一次,泄愤,报仇。
要知道,就算孩子做错了,你批评的也是他的错误。你不能用损害孩子的人格和自尊来代替批评。父母应该适当了解孩子的期望。太高,孩子做不到,反而失去信心。过低会影响孩子的主动性,失去动力。不切实际的期望最终会让父母失望。

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