少儿美术教学教案参考：斑马（6-7岁） _艺术培养

教学目的:
1.学会使用遮挡关系和
2.点、线、面的组织变化
教学重点:
斑马造型和遮挡关系的表达方法
教学材料:
8打开白纸，黑色记号笔，黑色签字笔等。
教学过程:
一、升值与进口
先让学生欣赏斑马的视频或图片，教师提问后:
请说说斑马最突出的特点是什么？
& ldquo斑马和普通马有什么区别？& rdquo
老师总结。
二。观察和讨论
我们讨论了刚才的问题，总结了斑马纹的特点，同时大胆地编了一个故事来讲述斑马纹的由来。
增强课堂气氛，激发学生兴趣。
第三，联想和表达
首先用黑色记号笔画出斑马的形状，要求至少有三个只能用斑马的头来表示。小心地在斑马上画出条纹，
注意条纹的组织，用黑白来装饰，然后用标志性的笔画出浓密的毛发，最后用线条和形状的组合来装饰背景。
当家庭教师
在引导过程中，教师要注意表现斑马的遮挡关系，引导学生用局部构图表现斑马的形象，要大而饱满。
欣赏和评论
展示所有学生的作业，让学生自我评价和相互评价。要特别表扬有趣的作品，让学生知道如何让画面构图生动。