设计意图:
用& ldquo纸的世界& rdquo主题的一系列活动正在紧锣密鼓地进行，我们在日常生活中经常使用纸盘子。也是幼儿园班级环境布置中易于操作的材料之一。也许在大多数人眼里，它只是一个白色的一次性餐盘，再华丽也掩盖不了它原本的素色。我想，既然如此，为什么不抛弃华丽，巧妙地用线描图案的简约之美来装饰呢？这样既能展现孩子的聪明才智，又能美化环境，所以我选择了这种简单方便的制作方法。
活动目标:
1.引导孩子使用纸盘子作为绘画材料，充分利用其材料和形状进行绘画。
2.启发孩子用学过的线描图案或自创的线描图案装饰纸版花。
3.通过多样的线条组合，激发孩子对创意活动的兴趣，体验成功的喜悦。
准备工作:
花园背景，一卷双面胶，几条棕色纸条，几片绿叶，一个纸盒，一支记号笔，一张牛皮纸。
活动流程:
一.导言
展示花园背景图片，引出题目内容，激发孩子的创作兴趣。
1 、& ldquo今天天气真好！这是一个大花园。许多蝴蝶到处飞。可惜花太少，蝴蝶采集花粉后会飞走。我们做什么呢我们想办法留住他们吧！& rdquo(大家一起动手做花)
2 、& ldquo什么可以用来做花？& rdquo
二。例子
& ldquo看，这是什么？& rdquo(纸盘)
& ldquo看看老师把它变成什么样了。& rdquo(纸盘花)
& ldquo看到我的纸盘花用的是什么图案了吗？& rdquo当孩子们说话时，老师画出图案。
& ldquo你想用什么图案装饰它？& rdquo孩子说着，老师继续画图案。
三。示范
& ldquo让我们一起设计纸版花吧！& rdquo
1.先画出花心的位置；
2.翻转纸盘，画出花瓣形状:圆形、椭圆形、三角形或梯形；
3.设计线描图案，提醒孩子:
a、边抽边转动纸盘；b、细心耐心；c、最好用黑白的方法来装饰。
& ldquo花是画了，但还缺什么？& rdquo(花的茎和叶)
教孩子给叶子画线，用棕色纸板做花茎，组合起来。
四。操作
老师给予针对性的指导。
动词 （verb的缩写）估价
把作品贴在背景图片上，欣赏评论。
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