如何教自闭症儿童绘画 _艺术培养

1.追踪。
用铅笔在纸上画一条简单的水平线。给孩子一支蜡笔,鼓励他沿着铅笔线画。说& ldquo这样画& rdquo。握住孩子的手,用蜡笔描出铅笔线。当他完成绘画时,鼓励他。好画& rdquo你逐渐减少你重复这个动作的鼓励。你可能会发现,孩子根本不看图,要么看别的东西,要么关注手里的东西。显然,他必须注意他的工作。你必须把他的注意力吸引到纸、铅笔线和蜡笔上。就像我们教其他课程一样,要求他积极关注手头的任务,也可以用一些指责来纠正他的错误行为。在没有任何鼓励的情况下,孩子可以先画一条横线,再画另一条横线,要求他们在两条铅笔线之间再画一条横线。在掌握了绘画的这些层次后,要求他正确描出最简单的垂直线。虽然孩子会画横线,但是画竖线是新生事物,需要鼓励。一旦孩子能够分辨并画出一条不同于水平线的垂直线,就要求他画两条垂直线,并在两条线之间再画一条垂直线。可以教孩子们描绘形状,如三角形、正方形和圆形,直到他们描绘出盒子的形状。
记住,当孩子能用铅笔线正确地画画时,你应该鼓励他们。当他不注意胸部或者做错事的时候,你要责备他。在要求他学习更复杂的任务(比如从画一条简单的竖线到画两条竖线)之前,要确保孩子已经掌握了前面的内容,可以在没有任何帮助的情况下自己画出来。对于每一个孩子来说,学习掌握这些技能的教学是非常不同的。有的孩子只需要几分钟就能学会,有的孩子要求耐心教一个月。
2.收到。
开始教孩子复制或模仿你的铅笔线条,而不是跟着它们走。也就是说,孩子们必须在你的线旁边、下面和上面画线。和第一步一样,一步一步来,从一条简单的横线开始,然后在两条横线和垂直线之间画直线、三角形、正方形甚至方框。
你可能会发现在桌子、椅子和画板上画画更容易。这将在一个地方提供所有必要的绘画用品。当然,这样的工具是可选的。
3.提高复制能力。
有了上两步学到的技巧,孩子应该可以模仿你画各种几何图形,这样就可以画一些小的动植物,也可以画更大更复杂的物体,比如人、房子、火车。
这时候可以开始让孩子模仿你使用的颜色,比如在你的图片上画红、黄、绿、橙,让孩子正确模仿你使用的颜色。
4.素描。
素描很复杂,可以推迟到第五部。一旦孩子学会了一些简单的临摹技巧,他们就可以模仿你的画,直到被要求会语言。比如& ldquo画一张图& rdquo。第一步是握住孩子的手,指导他如何开始绘画,以此来鼓励他。慢慢减少你的鼓励,让孩子独立画画。
利用更合适的激励措施。比如让孩子观察身边的事物,无论是具体的形式,还是描述性的形式,比如杂志上的图片。逐渐激发他要求续约。这样,孩子对绘画的兴趣就会清晰地展现出来。例如,他可能对画动物或描绘物体感兴趣,如数字或字母。当孩子的内在动机被激发后,他们会有更强的兴趣。这也会引起你更多的关注和回报。通常,我们称之为自激发展。在这一点上,学到的绘画技巧会给孩子提供如此多的乐趣,以至于你可以花整个业务教学来训练他。用适当的游戏形式来做。

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