家长怎样读懂儿童美术 _艺术培养

儿童美术语言作为一种独特的造型语言,有一种贯穿语言本身的能量。它会真实地把小作者的内心感受传达给每一位观众,它能让瞬间的精彩永远绽放。是色彩的运动,是生命的歌唱,是成长的轨迹,是梦想的开始!用孩子的眼光看世界,世界永远是新鲜的。
小孩子喜欢简单和自由表达。他们的世界是独特的、多彩的、神奇的,他们的感情往往是最真实、最丰富、最生动的。毕加索说:每个孩子都是艺术家。问题是如何让他长大后仍然是一名艺术家。儿童艺术教育不等同于学院式的成人教育,我们不能用成人的理性思维去干涉儿童的情感表达和创作。在教学过程中,要善于保护儿童宝贵的童心,尊重他们的经验,关心他们对绘画的兴趣,激发创作灵感,从而激发儿童的创作激情和欲望。让孩子用美丽的眼睛感知周围的世界,从而感受生活的快乐和美好。
& ldquo怎么教孩子?怎样才能最大程度的保护孩子?& rdquo只有重视生活的教导,才能站稳脚跟,滋养心灵的教育才能永放光芒。隐藏自己的教育意图& ldquo无为而教。教育的境界也是教育的最高境界——苏霍姆林斯基。注重孩子创造性思维的发展和个性化语言的呈现。力求用最简单的教学方法挖掘孩子的真实感受,达到纯净自然的状态。
大致分为以下几个阶段:
寻找绘画语言(表达和创作)主要训练孩子的表达能力和创造力。
当孩子用稚嫩的小手拿着画笔在纸上留下痕迹,诉说自己对事物、对生活、对眼中世界的好奇和理解时,艺术创作的萌芽就开始了,就像孩子的牙牙学语。孩子的声音不一样。怎样才能帮助他们找到自己的绘画语言?
答:线搜索
1.让每个孩子大胆画第一笔。
& ldquo孩子们,用你们的彩笔在纸上试一试,看看它们是什么颜色& rdquo(让孩子好奇,鼓励他们写作)
& ldquo你能用各种颜色的笔在纸上画一幅画吗?& rdquo(让孩子感到神秘和放松的乐趣)
& ldquo能在纸上留下记号的孩子是最好的孩子& rdquo(肯定孩子大胆自信的表达让他们觉得轻松)
绘画给孩子们带来了好奇、神秘、乐趣和简单。没有标准和答案。只要在纸上留下痕迹,鼓励孩子画画就太简单了。孩子上课眼睛睁得大大的,充满好奇,随意涂抹。有的画满了纸,有的乱七八糟,有的很整齐,有的很小,有的很有规律。
2.拉开线。
如果你不给孩子一个标准,你会从孩子随意涂抹的乱七八糟的线条中发现并肯定独特的线条,孩子的语言就开始呈现不同。
& ldquo你画的线条真的很搞笑,像老虎的牙齿& rdquo
& ldquo这孩子画画比较好,线条舒展自如。他在散步吗?& rdquo
& ldquo这条线和黑板的边一样直。挺好的。你能改变它吗?& rdquo(这样的孩子往往很守规矩,画的很慎重,不敢过线。)
& ldquo这句台词真的很有意思。它像月牙一样弯曲,但为什么这么小?再大一点就更好了& rdquo从无意识的涂鸦到有意识的表达,鼓励张扬的孩子更张扬,克制的孩子大胆自信,管教的孩子学会创造。
3.传达情感& ldquo孩子们,现在让我们划清界限。想想它在做什么,睡觉还是跳舞?你是高兴还是生气?& hellip& hellip& rdquo
通过老师的启发和引导,孩子们内心的情绪被调动起来,他们的思维插上了情绪的翅膀,他们的画笔开始传递,他们的绘画语言与他们内心的节奏合拍。
& ldquo老师,我画的是爱美的线& rdquo
& ldquo我画飞线& rdquo
& ldquo我画的线和奥特曼一样有力& rdquo
4.表现质感。拿出一块羊毛和一根铁棒,让孩子摸摸,说说是什么感觉。& ldquo铁又冷又硬,羊毛又软又暖& ldquo铁是强壮的。让孩子观察教室里物体的边缘,看看哪些是硬的,哪些是软的。然后在纸上画出来。孩子们开始了不同的创作:
& ldquo我画了一条粗线& rdquo& ldquo强硬路线& rdquo& ldquo软线& rdquo& ldquo浮动线& rdquo
& ldquo我画了我老师的一根头发。
b:寻找积分
老师拿出两个纽扣,一个大的黑色的,一个小的红色的。让孩子观察并回答问题。

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