如何培育和连结儿童的绘画乐趣_艺术培养

如何培养和连接孩子的绘画乐趣?
爱因斯坦说:& ldquo乐趣是最好的老师。& rdquo老师是孩子第一个也是最长的老师,培养孩子的绘画乐趣是老师最后也是最后的任务。
(1)教师指导儿童学习绘画作为一种不可避免的技能和风格的节制。老师要边玩边推船,在室外游戏,培养孩子的乐趣。比如,老师可以控制猜、加画、上色、画图,把孩子感兴趣的事情和画的内容进行认知连接,让他们觉得画画是一种乐趣,是一种欢快的玩耍。对孩子的作品少一些批评,多一些鼓励和表扬,会让孩子对自己充满决心。
(2)当孩子在绘画过程之外遇到磨难时,老师要多关心孩子。例如,当一个孩子在画水墨画时,他或她会遇到& ldquo运行墨迹& rdquo现象,泡一大片,让孩子很无奈。这时候老师要及时和孩子一起探索根流,找到跑墨的注意事项:是因为毛笔的水太多,毛笔的动作太慢。有时候孩子画的不均匀。他们越焦虑,画得越差。在那种情况下,老师应该是希望打消孩子的暴力情绪,想办法处理,鼓励孩子树立画好的决心。不要在孩子面临难以克服的困难时强迫他们去做,这样会挫伤他们画画的积极性,大大降低他们的学习乐趣。

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