老师如何对儿童进行绘画启蒙教_艺术培养

老师如何对孩子进行绘画启蒙教育?
是家庭孩子成长的摇篮,后期的家庭艺术教育是引导孩子走进绘画之门的主要环节。如何找到孩子犯傻的关键,是每个老师都要研究的课题。
来自儿童& ldquo涂鸦时期& rdquo老师应该及时捕捉信号并给出指示。我们知道,那个时期以外的孩子所谓的画画,是一种画画,那种天气往往被老师忽略。一个敬业的老师要抓住孩子对绘画热情高涨的机会,为孩子准备必要的绘画工具,让孩子随意握手,与孩子交流话语,及时发现和了解孩子的需求。比如一个一岁半的小女孩,拿到笔就会在漫画书外面的人物眼睛周围画一圈圈的方块。当老师问她为什么那样做时,她说她在画奶奶。老师恍然大悟:奶奶眼睛不好,做针线活需要戴两副眼镜。原来孩子用那种特别的风格来表示对亲人的关心。我妈随意问她:& ldquo妈妈是什么样的人?& rdquo突然,她在书外的人物头上画了许多曲线。随着老师不断提问,她也会不断提问& ldquo改编& rdquo有了她的产品,孩子在不知不觉中学会了观察和表达。有时候小朋友会画很多奇形怪状的形状,老师正在他画的形状边缘画一个手柄。& ldquo那是婴儿画的梨吗?& rdquo他同意批准后,把手柄擦掉,在方圈里画了一个手柄& ldquo。哦!它原本是一个苹果。& rdquo他发现了外面的乐趣,他没完没了地给自己起名字。老师不停地删改改,孩子们乐在其中,乐趣无穷。
老师在和孩子们交流话语的同时,会发现在孩子们的稚气和童趣之外,隐藏着很多天赋。如果他及时发现并指出这一点,并帮助孩子分享一些绘画经验,就会使他们对绘画产生浓厚的兴趣,为孩子的进一步成长打下基础,播下艺术的种子,随着孩子的成长,种子就会生根发芽,开花结果,结出丰硕的果实。

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