儿童美术教育应该注意什么_艺术培养

儿童为什么要进行艺术创作?
如果你认为& ldquo我的孩子没有艺术细胞,不适合画画。& rdquo& ldquo我不希望他(她)以后当画家,所以没必要学美术了& rdquo那你就错了。艺术教育家发现,儿童在10岁之前就具有潜在的绘画能力,他们像走路和说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性,每一个孩子在没有错误引导和干预下的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成年人无法企及的。科学的认识和引导,可以帮助他们健康成长。
如何评价儿童作品?
不存在这样的情况:一个孩子兴高采烈地给你看他的画,你却说:& ldquo真是一团糟!太丑了!& rdquo& ldquo一点也不。为什么人比房子高?& rdquo& ldquo看你画的多好& hellip& hellip& rdquo我们不能用成人的眼光看儿童画,也不能用& ldquo不像& rdquo还有建模& ldquo不& rdquo来衡量它的质量。儿童绘画往往受其直觉思维和自我中心的影响,往往带有主观性和意象性。多鼓励多倾听,少批评,让孩子说说自己的画。不要给他们泼冷水,也不要强迫他们画画。
《中小学美术教材》主编、著名儿童美术教育家杨景芝教授认为,评价儿童美术作品应强调以下几点:
1.孩子画画要和他这个年龄的心理发展和绘画能力相符合,不能鼓励。
2.绘画的内容和形式要能表现出孩子的感情和天性。天真和稚气胜过格局和成熟。
3.保持原创。抄袭和剽窃是不可取的。
4.画面饱满,线条和色彩大胆而积极,很美。
5、敢于探索,不怕失败,独一无二。
《中小学美术教材》主编、著名儿童美术教育家杨景芝教授认为,评价儿童美术作品应强调以下几点:
1.孩子画画要和他这个年龄的心理发展和绘画能力相符合,不能鼓励。
2.绘画的内容和形式要能表现出孩子的感情和天性。天真和稚气胜过格局和成熟。
3.保持原创。抄袭和剽窃是不可取的。
4.画面饱满,线条和色彩大胆而积极,很美。
5、敢于探索,不怕失败,独一无二。

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