幼儿园大班美术教案:制作多彩的服装 _艺术培养

活动目标:
1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作衣服,体验动手操作的乐趣。
2.丰富关于服装的知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试探索的能力。
3.利用各种废料做衣服,变废为宝,增加生活乐趣。
4.与同龄人交往,大胆说出自己的想法,发展自己的沟通能力,培养活泼开朗的性格。
准备工作:
1.裁剪图案和成品。
2.手一把剪刀,双面胶,透明胶,各种装饰材料(皱纹纸,蜡纸,瓦楞纸,玻璃纸,报纸等。,以及各种废弃的碟片、纸箱、纽扣、易拉罐、破布等。由经过消毒和安全处理的儿童收集)。
3.在认知区展示各种服装风格的图片并排列& ldquo昕薇服装店& rdquo,方便孩子随时观察。
4.场地宽敞,方便材料的摆放。
5.让孩子提前看时装秀的VCD。
6.参观服装厂,了解布料的来源和裁剪。
7.对服装的制作步骤有初步了解,知道制作服装需要的辅料。
活动流程:
首先,通过逛服装店来激发孩子的兴趣
1.教师带着问题带领孩子自由参观& ldquo昕薇服装店& rdquo。观察衣服,低声讨论交流。
(1)服装的质感是什么?
(2)是什么款式的服装?
(3)服装上的图案呢?
2.总结观察结果:
(1)服装是由纱、棉、棉丝、丝、麻、羊毛和各种纸制成的。(2)款式:外套、裤子、裙子、背心、短裤、风衣。
(3)花纹:规则和不规则;具有一种模式或多种模式的;对称和非对称。
2.展示服装设计图案。孩子们可以随意选择流行的款式和材料来制作和装饰。1.教师展示服装设计图案,让孩子们观察他们不同的风格。
2.介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废弃碟片、纸箱、报纸、绉纸、玻璃纸、蜡纸、便利贴等。
3.对生产和装修提出要求:
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2)节约材料,不浪费。
(3)制作时要有自己的想法,不要盲目模仿别人。
(4)坚持一件衣服,不要半途而废。
(5)装饰色彩丰富和谐的图案。
4.儿童操作活动:
(1)教师鼓励孩子大胆尝试。能够说出自己的创作意图和设计,做出不同于老师的独特风格。
(2)引导孩子有目的地制作,支持孩子根据需要选择多种材料制作。
(3)鼓励孩子相互合作,取长补短。
三。评估摘要
1.请个别小朋友介绍自己的衣服。谈谈创作意图,选择的材料和命名的衣服。
2.教师积极肯定孩子的作品,增强孩子的自信心,体验成就感。
3.孩子们表演服装。鼓励孩子大胆表演,充分展示自己的服装。

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