幼儿园大班美术教案设计:《大恐龙》 _艺术培养

活动目标:
1.欣赏有关恐龙的图片,了解恐龙不同的外貌特征。
2.在认识和了解恐龙的基础上,把握不同恐龙的个体特征来表达。
3.大胆表达你想象中的恐龙。
准备工作:
1.孩子对恐龙有了初步的了解。
2.恐龙图片,如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
3.勾线笔,画纸和油画棒,每人一份。
活动流程:
1.展示图片,引导孩子认识恐龙。
老师:你知道它们是什么恐龙吗?(霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。)
2.观察图片,了解恐龙不同的外貌特征。
(1)引导幼儿观察霸王龙的特征。
老师:这是什么恐龙?(霸王龙)霸王龙最明显的特征是什么?(它的嘴里长满了锋利的牙齿,可以咬任何食物)它的头长什么样?比如什么?它的身体长什么样?用什么线可以画出来?
(2)引导孩子观察剑龙的特征。
老师:这是什么恐龙?(剑龙)外观上最明显的特征是什么?你知道吗?(身上有剑一样的骨板,从头到尾)这些& ldquo剑& rdquo是什么样的?它的身体长什么样?比如什么?
(3)引导幼儿观察其他种类的恐龙,掌握恐龙的外貌特征。
老师总结:恐龙一般都比较大,尾巴又粗又长,后腿粗壮。从头到尾的线条就像山坡。他们都有锋利的牙齿,指甲和剑。
3.老师提要求,孩子大胆画。
(1)老师:今天我们要用线描的方法画恐龙。我们可以先在纸上画出恐龙的轮廓,然后用不同的线条和图案装饰。
(2)老师:恐龙画好之后,我们还可以加上上次画的蕨类植物,丰富画面。
4.展示儿童作品
活动建议:
环境创造
①打开& ldquo恐龙博物馆& rdquo引导孩子收集和展示不同形状的恐龙玩具。
②设置& ldquo恐龙创意空间& rdquo,以儿童画的形式展示恐龙想象力的各种创意作品。
☆社区教育
①和孩子一起收集有关恐龙的图片或玩具,让孩子了解各种恐龙的生活环境和习性。
②可以开展亲子活动。假期请家长带孩子去恐龙园,亲身体验恐龙的凶猛和体型。

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