幼儿园大班美术教案:《林中之王》 _艺术培养

活动目标:
1.能够大胆地表现老虎的基本特征,并尝试通过改变头部、身体和四肢的位置来表现老虎的不同动态。
2.加上森林和山脉的背景,画面布局合理。
准备工作:
1.孩子们每人有一个勾线笔,一盒水彩笔,一只猫的图片,一些动态老虎图片,PPT课件。
2.艺术专辑。
活动流程:
一、猜谜语引出活动。
山里有个国王,穿着黄袍,虽然没有兵,却让大家人心惶惶。(打动物)老虎是森林之王。今天,我们将画老虎,森林之王。
第二,观察图片,了解老虎的基本特征。
老师把老虎和猫的头都盖上,让小朋友猜猜哪个是猫,哪个是老虎。孩子可以自由猜测,说出自己判断的理由。
引导幼儿比较猫和老虎的区别。老虎的额头上有“汪”字,但猫没有。老虎的耳朵是圆的,猫的耳朵是尖的,老虎的鼻子是大的,眉毛是倒八字的,看起来很凶,但是猫一般不画眉毛。第三,师生互动演示。
与老师和孩子们互动演示静态虎头。老师画老虎的头,嘴和身体。幼儿画出老虎的耳朵、眉毛、鼻子和"王"字样,进一步巩固幼儿对老虎基本特征的认识。
讨论:如何画出老虎不同的动态?
老师:老虎会抓小动物,会跑会走,会坐下来休息一会儿,调皮的小老虎会打架!那么如何度过这些动态不一样的老虎呢!
四。欣赏PPT课件,大胆讲述不一样的动态虎画。
根据孩子们的回答,改变老虎头部和身体的位置,以及四肢的位置,以展示老虎的不同动态。
最后说明绘画要求,并指导孩子用铅笔画出轮廓,然后用勾线笔勾边,最后涂上颜色。
5.孩子们在艺术画册里画画,老师们巡回指导。
教师引导幼儿改变老虎头部、身体和四肢的位置,展示不同的动态老虎。
提醒孩子注意画面的布局,加入森林山脉的背景。
不及物动词作品欣赏。
展示作品,小朋友互相欣赏,说说谁画的老虎最有气派。

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