幼儿园大班美术教案:儿童画的创作 _艺术培养

一,教材的分析和处理
1、教材的地位和作用
这门课是绘画课。通过对儿童画特殊绘画语言的讲解和练习,帮助学生理解和掌握儿童画的表现手法。同时培养学生观察和分析事物的能力,提高学生的想象力和创造力,培养学生的审美情趣,通过儿童画的创作培养学生真善美的思想品德。
2.教学目标
知识目标:学习儿童画这一特殊绘画语言的基本知识和技能。
目的:培养学生的观察力、想象力和创造力。
德育目标:培养学生真善美的道德品质。
情感:营造轻松愉快的课堂氛围,激发学生的创造欲望。
3.重点和难点
教学重点:儿童画的创作方法
教学难点:如何构思儿童画?
二,教学方法,教学手段
根据本课程的知识特点和学生的认知特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了赏识指导和探究的教学方法,通过学生自主、主动的身心活动发现问题、解决问题。为了增强学生的创作欲望,在这一节中,我利用大量的儿童绘画、材料、电脑、音乐等教学手段,让他们的脑、眼、耳、手一起使用,在轻松愉快的操作中解决本节课的重难点。
第三,教学过程
1、新课程的引入
在这堂课上,我用& ldquo激动人心的兴趣类型& rdquo导入,通过老师讲故事,画画,激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解
让学生欣赏大量的儿童画素材,学习如何创作儿童画,利用多媒体,让学生充分了解儿童画创作的相关知识,激发学生的创作欲望,为创作实践做铺垫。
3.实践反馈
学生通过欣赏众多的儿童画素材,增强创作信心,可以随意设计有意义的儿童画形象,从而达到培养学生真善美品德的目的。
4.作品说明(学生自我评价)
5.这节课的总结
四名学生表演幽默小品,为下节课(作业)创作儿童画提供素材
总之,这门课的教学注重学生能力的培养,充分发挥学生的观察能力、想象能力和创造力,力求方法上的突破,形式上的创新,以及运用现代化教学手段的尝试。但还是希望领导和老师能多给我们一些有价值的意见。

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