少儿歌唱训练的注意事项_艺术培养

儿童歌唱训练中的注意事项
从3岁到11岁,儿童的声音是最好的倾听阶段,但这整个过程也是儿童自身生理发育的快速阶段。在儿童的教学计划中应该考虑到这一纵向因素。甚至每年都要针对孩子的生长发育,调整合适的教学模式。比如,对于六七岁的孩子,一个有经验的老师要着重训练语言发音和乐感;但是只要孩子到了八岁或者八岁半,孩子声带周围的肌肉就会有一个非常突然的发育高峰。这个时候可以很明显的分辨出男生和女生的声音,所以要马上进行保护性训练。等待这第一次& ldquo变声期& rdquo平稳一段时间后,可以考虑加强气息和共鸣训练。
孩子的大脑发育很快,内容总是显得很少。他好奇,亢奋,没完没了地问问题,失控地发疯,这很正常。饥饿的大脑渴望食物& rdquo,有时& ldquo狼吞虎咽& rdquo。不要低估孩子的学习能力。他们一天记住的东西,足够我们成年人背一个多星期。所以,老师几乎能记住所教的所有知识,只要形成习惯,就会带着它度过余生。九岁前的孩子重在习惯培养,九岁后的孩子重在理论学习。不要让你的孩子带走你。学习& rdquo空了!
孩子几乎每长大一岁,都会习得一两种心理能力,比如逻辑思维、幻想思维、跳跃思维、连续思维等等。这是上帝的礼物,也是对老师的挑战。声乐教学尤其依赖于这些孩子的思维能力,但如何把握、理解和运用这些孩子的想法& ldquo工具。,成了一个永久的话题。当有一天你突然发现你的学生& ldquo瞬间& rdquo长大,那说明你在前几年根本没有注意到这个孩子的成长,没有适当的锻炼、开发、利用孩子的这些思维能力。估计你已经毁了他/她的未来。
情感的培养。客观来说,在同龄人中,懂音乐的比不懂音乐的更有活力,更有思想,更有表达和控制情绪的能力。

文章出自DAPAN.CC大盘站,转载请注明出处!