儿童感觉统合训练基础分享 _艺术培养

& ldquo感觉& rdquo也就是感觉整合理论。这个理论是由Ayresa在1972年提出的。她是南加州大学的临床心理学家。感觉统合是指机体能够有效地利用其在环境中的感觉,从环境中获得不同感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭感觉和本体感觉)的信息。输入到大脑,大脑对输入的信息进行处理(包括:解释、比较、增强、抑制、连接和统一)。以及做出适应性反应的能力。艾尔斯博士认为,感觉统合是指对人体器官各部分输入的感觉信息进行组合,由大脑进行组合,对体外的感知做出反应。只有通过感觉统合神经系统的不同部分,才能协调整体功能,使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就无法和谐发展。
艾尔斯博士指出,感觉障碍会严重影响儿童的健康成长,主要体现在儿童心理素质的提高、儿童智力和综合能力的不利发展、学习能力和人格的障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面。,其具体表现如下:
前庭平衡障碍:表现为多动、走路易摔倒、转圈头晕、上课注意力不集中、爱做小动作、任性、兴奋、粘人、自制力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展缓慢等。
视觉差:虽然可以长时间看动画片,玩电子玩具,但不能流畅阅读。你经常跳过或错过阅读或有更多的字和更少的字,你经常写颠倒的数字或单词。
听力下降:表现为听不到别人说的话,经常忘记老师说的话和落下的作业。
触觉过度敏感或迟钝:表现为对陌生环境的恐惧、吃手、咬指甲、哭闹、玩弄生殖器等。、过度依赖父母,容易分离焦虑,或者过度紧张,过度触碰各种事物;强迫行为(反复重复一个动作),个人表现是缺乏自信和消极退缩。
对疼痛过度敏感或过度迟钝:冒险行为、自残、无法总结经验教训;或者不太主动,孤僻,不合群,胆小,缺乏好奇心,缺乏探索行为。
本体感觉障碍:缺乏方向感,容易迷路,容易迷路,闭上眼睛容易摔倒,容易驼背,近视,站着坐着太怕黑。
协调性差:走路容易摔倒,不会系鞋带。

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