认识儿童的感觉发展 _艺术培养

只有身心均衡发展,个体才能顺利成长,所以身心的关系不容忽视。
在老百姓的概念中,感觉是指视觉、听觉、嗅觉和味觉,但实际上,人类生存所需要的最基本、最重要的感觉是触觉、前庭平衡和运动。
感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个体属性的反映。
触觉是指人利用全身皮肤上的神经细胞接收外界刺激,如温度、湿度、压力、瘙痒、物体的质地等。前庭平衡感是利用内耳的三个半规管和耳石来检测重力,控制头部运动时的位置,从而抵抗重力,保持身体平衡;运动是通过骨骼交汇处关节面周围的神经感受器,使个体在骨骼肌收缩或拉伸、关节弯曲或伸直、关节面变宽或压缩时,知道四肢的位置和动态。
感觉器官的缺陷和感觉活动的障碍会给人带来很多问题。比如聋哑人、盲人由于视听等感觉器官的缺陷,认识世界的能力远不如正常人,他们的心理问题有目共睹。
感觉的产生是一个分析器的结果。分析器是人感受和分析外界刺激的整个神经系统。它由三部分组成:外周感觉部分(感受器)、中间传导部分(传导神经包括传入和传出神经)和大脑皮层的相关区域。
人体传导的简单解释如下:
外界刺激(作用于)受体(通过)传入神经(到达)神经中枢(即大脑,在其中组织、分析、归纳、判断等。作出正确的选择和发出命令),传出神经(到达)效应器(接收感觉和执行命令)。
这里还要提到感觉统合能力的发展。在传统观念中,人的智力和个性的发展是与生俱来的,是不可改变的。但是根据现代科学家的研究,智力和性格是可以受遗传影响的,环境塑造的力量也是很大的。20世纪著名的儿童心理学家和教育家皮亚杰认为,智慧的根源是幼儿期感觉和运动的发展。美国行为学派也认为,人格的形成与个体所处的环境和学习经历密切相关,现代解剖学家和神经学家也证实,如果个体在环境中接受大量的感官刺激,其大脑功能可以得到更好的发展。因此,要让孩子有充分的机会在环境中探索和操作,让他们的神经、肌肉和骨骼正常发育,从而形成开朗的性格、稳定的情绪和恰当的行为;入学后能顺利适应团体生活和学业学习。
6岁前儿童整合能力的发展过程总结如下,供参考:
第一,伟大的运动:
宝宝一个月仰卧时,头偏向一侧,脸贴在床上。双臂和膝盖都是弯曲的。
仰卧2个月的时候,可以不自觉的踢上面挂着的大彩球。
仰卧3个月时,双手放在胸前,将玩具放在嘴里探索或用嘴咀嚼。
4个月俯卧时,可以抬头90度,双手撑胸。
仰卧5个月的时候会伸腿,双手抱脚。
6个月的时候被玩具逗着玩,可以自己熟练的打滚了。
7个月大的孩子手或胳膊可以站立片刻。
8个月后,可以站起来,由卧位变为坐姿。
9个月可以自由变换姿势,从坐到卧,从卧到坐。
10个月,可以走两三步。
一个月可以一个人站10秒。
2个月可以单手行走,但松手可以独自走两三步。
13 可以一个人走5个月,示范后扔球。
16 18个月,可以一个人站着踢球。可以倒着走2 ~ 3步。
19 我将在1个月内踮起脚尖走3 ~ 4步。
22 24个月单脚站立片刻。
25 7个月,可以和大人做类似的运动,比如广播体操。
28 我会骑30个月的三轮车,使劲蹬着脚让车往前走。
31 30个月大的成年人,单手就能顺路走3米。
34 36个月单脚跳2 ~ 4次。
37 我会在42个月内投篮三次左右。
43 48个月能接住2米外扔过来的球。试三次,得10%。
49 能在4个月内跳过30厘米宽的距离。
55 60个月跳绳5次以上。
61 60个月,单脚连续跳1m以上。
67 跑步2个月可以射几个球。

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