孩子学画画创意比逼真更重要 _艺术培养

创意艺术主要是通过各种传统或非传统的材料,通过艺术的方式,让孩子& ldquo快递& rdquo你心中所想,创造性的激发孩子表达欲望的方式;或者通过绘画游戏,用基本的造型元素和色彩刺激孩子的视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官,激发孩子对艺术的兴趣,形成一对& ldquo美& rdquo初步见解。
一、儿童涂鸦敏感期的信号
父母一看到孩子爱上画笔,就觉得孩子一定有绘画天赋,一定不能浪费。他们应该报一个临摹班,然后考个等级,为以后的升学加分& ldquo重量& rdquo。然而,许多教学专家建议,临摹绘画已经不适合儿童的艺术成长。当你的孩子爱上了画笔,可能是天赋,但更有可能是他的绘画敏感期到了。
科学家早就发现,孩子从3、4岁开始绘画的敏感期。当绘画的敏感期到来时,孩子们往往会通过涂鸦和画各种图画来表达自己的感受。这是在孩子表达能力还不完善的时候对孩子的一种补充,也是孩子充分发挥想象力和独特创造力的一种方式。这个时候,父母应该做的就是陪伴孩子& ldquo玩& rdquo绘画。
& ldquo儿童艺术最大的价值在于思考,在于创造,而不在于技巧。& rdquo& ldquo与成人不同,儿童阶段要以色彩、构图、认知、大胆表现、掌握各种绘画工具和材料为基础,包括水彩、水粉、油画、炭笔、水墨等。& rdquo
第二,在西方,儿童的创作艺术=自由绘画。
谈到儿童的创作艺术,法国南锡美术学院的保罗·德·沃图教授一脸茫然,但在看过几个孩子的作品后,他捧出一本1938年出版的名为《自由绘画》的法文书籍作者EliseFREINET和她的丈夫一起开创了法国著名的教育方法:自由绘画。
保罗先生说:画的自由就是提倡不要专门教孩子画什么,让孩子自由发挥。& rdquo他过去在法国教儿童班。每节课,老师指定一个工具,不受任何限制地完成一项工作。目的是鼓励学生多样化他们的创造力,与众不同。老师引导的作用是防止孩子们做同样的事情。& ldquo
画画自由主要是培养孩子的兴趣。如果孩子真的对绘画感兴趣,可以在一定年龄后学习专业素描和水彩。& rdquo这与策展人薛文彪的想法不谋而合。& ldquo自由画刚出来的时候,很多家长不理解,认为不严肃,盲目画。但是在法国,当年的孩子现在已经成为父母,完全可以接受这种教育方式。自由绘画可以说已经根植于他们的思想中,因为它可以& lsquo唤醒& rsquo人的创造力。& rdquo
据了解,在法国,就连现在的美术学院也完全抛弃了传统艺术的概念。& ldquo传统艺术不能说没有地位或者不存在,而要成为一种多元化的选择。最高层次是你的思维,然后从思维中,选择你需要学习的传统艺术。& rdquo
在法国,绘画& ldquo基本功& rdquo不是素描,不是水彩,而是创意。& ldquo如果一个孩子想画一辆卡车,他总会找到自己的路。可能不是传统的方式,但是很可能他会有一个意想不到的想法,因为他做不到传统的方式。& rdquo
& ldquo创意艺术的优势在于:单纯学习绘画技巧是一条很窄的路,而创意艺术是带给孩子一种对生活的领悟和感悟,一种解决问题的方法,可以应用到未来工作的任何领域,用一辈子。
也许不是每个孩子都会成为一个很有创造力的人,但至少他可以成为一个很感性的人懂得欣赏各种艺术品,有自己独特的眼光,是为了提高生活质量,而不是为了谋生。& rdquo
三。陪伴孩子& ldquo玩& rdquo画画
与传统艺术相比,创意艺术还有一个优势:孩子们可以更多地与自己玩耍。创作艺术的工具不能局限于任何一种画笔。用各种树叶的背面作画,用纸作画笔揉成一团,在纸上慢慢印出各种图案,或者用各种水果或蔬菜的切面作画笔;你也可以用手指印出图案,然后画出各种& ldquo你指纹上的图案。配件& rdquo。
自由甚至用画纸作为绘画的工具之一。保罗教授建议,每次都可以用一些小方法来吸引孩子,比如把一个苹果切成两半,就可以成为一个创作工具,对孩子没有任何限制。孩子们可以在苹果上涂上不同的颜色,甚至制作印章,以引起他们的兴趣。
父母应该怎么做才能培养孩子的创造力?& ldquo家里放好白纸和各种工具,让孩子一有想法就可以马上开始创作。当孩子给你看他的作品时,不要问是什么,不像什么,要一直鼓励他。& rdquo保罗教授这样说。

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