儿童学习戏剧表演课的意义何在_艺术培养

1.什么是儿童表演?
我们熟悉人的大脑,分为左脑和右脑。左脑是形象思维,右脑是逻辑思维。俄罗斯生物学家巴甫洛夫把人的条件反射分为两个系统。第一个信号系统是各种感官的特定刺激,第二个信号是语言和文字的刺激。但这两种信号的发展在具体个体中往往是不同步的。根据马克思主义哲学,物质决定意识,即孩子对事物认知的开始不是通过那些文字,而是他用自己的眼睛看到的,用自己的手触摸到的事物,这是他第一次睁开眼睛和手。所以,在童年时期,孩子很自然地使用人类的第一个信号系统,开始认知世界。有些人的第一信号占优势,我们称之为艺术人;第二信号强的人叫有思想的人。
儿童可以假设事物,混淆真假,儿童的游戏性也是艺术创作的动力。康拉德指出艺术的起源是游戏,游戏也是儿童观察世界和学习技能的一种方式。在表演体系中,我们要求真的听,真的看,真的感受,所以我们说表演其实是一种& ldquo游戏& rdquo看你能不能全身心投入到游戏中去。我们都知道知识光学是没有意义的。最重要的是用知识创造和掌握工作的能力。这不仅仅是智力,而是真正的智慧。儿童表演是在游戏中保护孩子的天性,引导和发展孩子,提高孩子的综合素质和各种能力,把通过表演学到的能力运用到生活的方方面面。
第二,玩游戏是学习吗?
现在来说说这个游戏。玩游戏?做无意义的事情不是浪费时间吗?是这样吗?举个简单的例子,我们说一个孩子很聪明。什么是聪明?就拎很多东西?做数学题快吗?从表演素质来看,智力应该是记忆力、反应力、理解力和想象力的结合。内存可以通过阅读和生活积累,大部分孩子在学校就能掌握。反应呢?理解力呢?想象力呢?这三个方面需要通过& ldquo游戏& rdquo拜托,我说的这个游戏不是我们侠义里想当然的& ldquo玩& rdquo,是一个你可以掌握自己能力的游戏。
在开发儿童智力水平和接受大众艺术教育的基础上,儿童表演能力的开发更为重要。技能可以在短时间内学会,但素质真的需要长期的培养。童年永远无法在未来弥补,时光也无法倒流。那些在大人看来很幼稚的游戏,才是童年的乐趣生活。没有人能没有童年。谁能没有童年?但是没有人永远有童年。让孩子享受难忘而短暂的童年。
3.艺术院校招收的表演人才和表演生有哪些?
很简单。通俗来说就是一张白纸。白皮书只是一个大概的了解。其实是一个有自己本性的真人。要做到这一点,没那么简单。随着一个人的成长,一个必然的规律就是他的抽象思维和逻辑能力会远远优于感性思维。所以他会忘记很多小时候大胆轻松的表现,变得害羞,害怕,尴尬。现在有多少人被生活弄得不真实,又有多少人活得没有面具?但对于伟大的表演艺术来说,只有心灵纯洁的人才能表演出生动的、有血有肉的形象,只有品德高尚、学识渊博的人才称得上艺术家。
所有学表演的同学,第一件事就是解放自己的天性。我们不是从一个固定的重点开始,保持一个姿势。艺术需要个性而不是共性,这一点很重要。在许多表演理论著作中,一般认为儿童是最有天赋的表演者,因为他们有丰富的想象力,但在我的教学实践中,情况并非如此。很多孩子天性压抑,想象力差。希望家长保护好孩子的天性,给孩子一个宽松的玩游戏的空间,发展孩子自己的天性,保护孩子的虚假世界,保护孩子的自由成长。医学证明表明,人的不同发展时期伴随着不同能力的培养,游戏是一种社会满足的模仿和学习。过多的保护可能会导致孩子过早离开& ldquo小社会& rdquo这对孩子的心智和表演质量都不好。
4.表演只是背绕口令,背诗,还是编个小话剧?
以上是表演教学的一些具体方面。绕口令是表演语言的基本功,诗歌是领悟情感,表达情感,戏剧是把表演搬上舞台,但这些都是外在的形式或技巧。技能可以很快学会,但素质是最重要的,也是最难培养的。北京人民艺术剧院的老师于是之说,好演员未来的发展尤其应该是素质和修养。北京人民艺术剧院院长焦菊隐先生倡议& ldquo你必须先有一个图像,然后才能创建图像& rdquo黑格尔说& ldquo对于艺术家来说,最突出的技能就是想象力& rdquo。总之,在幼儿表演教学中,注重幼儿综合素质的培养,切不可断章取义地进行表演。我深信,通过正确的表演教学,孩子可以习得自己的本性,而不是自己的非我,所有的导演都不会为那些有固定侧重点照顾孩子,但仍然培养孩子个性的孩子选择演员。我坚决不喜欢那些太固定的教育绩效的方式。表演课,要发展孩子的各种能力。我们伟大的孔子早就提出要& ldquo因材施教& rdquo作为一名表演老师,更是如此。
中国的武术博大精深。练武最重要的是什么?修心养性。世间万物的道理是兼容相通的。表演的真谛,和所有伟大的艺术一样,是用心灵诠释现实生活。先说一个画家和一个歌手的成就。当我们被他的艺术震撼的时候,我们发现所有的技巧都可以抛开,但是真诚炽热的心在发光,一个用灵魂表演的艺术是伟大而高尚的。
5.孩子学表演课的意义是什么?
童年时期的人格塑造和素质培养,是开发孩子个人潜能的绝佳时期。学习表演课不仅能提高各种能力,而且对思想道德修养也有帮助。没有道德地教育人,是教育的悲哀。德育和美育是素质教育不可分割的一部分。希望每个孩子都能从小接受优质教育。然而,我国目前的幼儿教师存在着素质文化低、学历低、工资低的问题。儿童早期教育是国家培养下一代的基础教育。随着时代的发展,我相信孩子从小就会接受到优质的教育。
另外,学习表演课可以参加很多文艺演出,丰富孩子的人生经历,给孩子一个锻炼自己的舞台,这是孩子在课本上学不到的一种知识。每一次表演对孩子来说都是一种锻炼,每一个阶段都是一次艺术实践过程,这种通过自己去感受的能力是终身受益的。

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