世界需要创新。是创新改造了旧社会，推动了新社会的到来。从小培养孩子的创新意识，是聪明父母的选择。幼儿时期是培养创新精神的黄金时期。相对于成年人，孩子的好奇心和好胜心强，没有太多的思想束缚，敢想敢做。那么，如何对孩子实施创新教育呢？
首先要改变阻碍孩子创新精神和创新发展的教育观念。教育是科学，教育是艺术，教育的本质在于创造。没有创造，就没有教育的发展和突破。教学的生命在于创新。没有创新，教学就会僵化、停滞。试想，如果教育工作者观念陈旧、意识陈旧、含义狭隘、方法保守、手段落后，如何培养创新人才？
其次，要鼓励孩子大胆创新，为他们的创造力提供机会和条件。
1.呵护孩子的好奇心，允许孩子犯错。提出问题和解决问题的过程就是积极思考的过程。孩子好奇心很强，会经常问各种问题，会自己做决定去解决一些问题，结果经常犯错。这个时候，老师和家长要主动、热情、耐心的对待孩子的问题，千万不要采取冷漠的态度。对于孩子的错误，要积极分析原因。在耐心给孩子讲解道理的同时，要肯定和鼓励他们的探索精神。
2.应该鼓励孩子们去幻想。幻想是创造想象的一种特殊形式，指向未来的活动。一个人只有敢于幻想，才能超越、创新、摆脱平庸。正是因为有了错觉，人类才有前进的动力。世界上无数的发明创造，都是靠着所谓的痴心妄想实现的。懒于幻想的人一定目光短浅，缺乏创造精神。所以老师和家长要鼓励孩子异想天开，大胆联想，表达自己的独立见解。
3.多问孩子问题，设置情境，启发和引导孩子通过自己的思考、操作和与他人的交流来获取知识、解决问题。鼓励孩子变得独特、与众不同，甚至独立一题多解。
4.一定要知道服从用好孩子之间的关系。经过长时间的熏陶，社会人的正面评价服从它已经成为重要的标准之一。可以说，大部分老师和家长都喜欢听话的孩子，认为听话的孩子就是好孩子，而这个标准多是围绕自己的想法和非判断画出来的圆。其实这个圈子里很多孩子只是缺乏独立和创新的特质。他们的思想成为教育者思想的跑道，他们的行为以教育者设定的标准为基础。这显然违反了教育法律和政策。教师和家长要树立一代人的教育思想，把孩子作为具有平等人格的个体来教育，粉碎框架为孩子提供创造的机会和空间。
简而言之，实现创新它是重要的，必要的，可行的。否则，这种可贵的精神就会被扼杀在摇篮里，孩子只能在模仿和服从中成长，失去创作的机会、条件和信心，最终可能会变得平庸，缺乏主见。
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