幼儿智力如何开发?_智力开发

说到聪明,大家都会想到历史上那些才华横溢的人的例子,他们都想把孩子养得这么好。学前儿童智力的快速发展主要表现在随意运动和口语的发展,观察力、注意力、记忆力、思维能力和想象力的发展,创造力的萌发和发展,好奇心和质疑力的发展,这是学前儿童智力发展的基础。学前儿童早期智力开发的基本方法有:①组织和安排多种多样的游戏活动,培养儿童的各种能力;②引导孩子在大自然中学习,不断发展感官,发展言语和能力,总之玩中学。

(1)感觉培养:感觉是认知的门户和基础。儿童感性能力的发展对他们认识世界、掌握知识和从事各种改造世界的活动具有终身的现实意义。应经常带孩子观看自然风光,以开拓视野、开阔眼界,多让孩子多看、多听、多触摸、多闻,以促进其各种感觉功能的发展。

(2)语言能力的培养:3 ~ 6岁是孩子熟练掌握口语的时期,良好的语言训练可以加快这个过程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等方式教会孩子说话、背诵简单的儿歌、复述简单的故事。,注意正确发音,培养孩子辨别声音的能力,丰富孩子的词汇量,让孩子知道单词的意思;利用生活中遇到的各种事情向孩子提问,比如出门时树叶是什么颜色的,请他们回答。

(3)观察力的培养:千变万化的大自然为孩子观察提供了最丰富的素材。家长有意识地带孩子到户外活动,引导孩子观察自然景物及其变化,可以大大提高孩子的观察能力;组织各种形式的活动,如游戏、泥塑、图片、幻灯片和各种形体活动,锻炼孩子的观察能力;引导孩子观察每个商品的用途(基本和多用途)等。同时要培养孩子观察的随机性、组织性、顺序性。

(4)记忆力的培养:学龄前儿童的记忆是形象记忆,他们很容易记住具体的形象。越年轻,图片、实物、图片等的作用越大。维持和繁殖。儿童可以通过观察图像、物体等说出自己看到的东西。,讲完故事再复述,培养记忆力。要培养孩子的有意记忆、理解记忆以及记忆的持久性和正确性。

(5)思维能力和想象力的培养:人的想象力和思维能力是从小培养和发展的。学龄前儿童的思维是形象思维。在培养他们的思维能力时,要注意结合具体的形象,如动物在这个概念中,要联系孩子在动物园里看到的各种动物,说出它们各自的特点和共同点,让孩子真正了解什么是动物。可以有意识、有系统地给孩子安排一些想象性、思考性的活动,比如玩游戏、玩魔方等,让他们在活动中开动脑筋、想办法,培养他们的想象力,启发他们的思维能力,鼓励孩子多提问,让他们对事情的结果有所预期。

(6)创造力的培养:学前时期是培养儿童创造性思维能力的重要时期。它的创作欲望才刚刚开始萌芽,需要被发现、培养和引导。我们可以通过创意游戏、手工、绘画、编故事等来培养孩子的创造力。,并让孩子参加小制作、泥塑等实际操作。,让孩子看到自己的成绩,感受乐趣,培养孩子创造性思维的热情。还可以提出各种有创意的问题让孩子思考和回答,比如你可以用几种方法打球?怎么系鞋带?等等。

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