学龄前宝宝智力发育水平对照表_智力开发

四月

大运动:两脚交替上楼,从楼梯的最后一级台阶跳下。

精细动作:模仿画一个正方形。

适应性:know 5 说出图形的名称(△χ□)

语言:示范后会说至少一个反义词。

社交行为:会穿外套。

四月

伟大的运动:单脚站立5秒钟。

精细动作:能画出一幅肖像的三个部分。

适应性:能拼圆(四分之一圆)和正方形(两个正三角形);说图中缺了什么(只说6个中的2个)

语言:知道苹果一刀切了几块,说出四个反义词。

社会行为:可以回答:为什么吃饭前要洗手?

四月

大运动量:单脚站立10秒钟,脚尖对着脚后跟,向前走2米。

精细动作:可以用筷子夹花生。

适应性:根据图片拼出椭圆(4块),说出图中缺了什么(6块中只说出3块)

语言:会数手指;能说出衣服,钟表,眼睛的功能(3对2就够了)

社交行为:认识红黄绿蓝四种颜色。

六月

大运动:能接球。

精细动作:能画人像的7个部位。

适应性:看图回答:鸡在水里游怎么了?;说图中缺了什么(只说6分中的5分)

语言:能识别10以内的数字,能说出两种圆形的东西。

社会行为:能说出桌子、鞋子、房子是什么做的。

六月

伟大的运动:从脚趾到脚跟向后走2米。

精细动作:画10个部位的人像。

适应性:认识左右,会拼矩形(两个直角三角形)

语言:可以回答:你姓什么?;回答:你为什么要去上班?窗户是做什么的?苹果和香蕉的共同点。

社会行为:可以回答:你家住哪里?(答案:街道名称、门牌号);是:2+3=?5-2=?

二月

大型运动:排球2次

精细动作:会拼小人(头、胳膊、身体、腿),会写自己的名字。

适应性:可以回答:在雨中看书对吗?理解星期几的概念。

语言:一年有什么四季,什么动物没有脚?

社会行为:如果你找到了你的钱包,你该怎么办?为什么走人行横道?

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