首先，接受失败的能力
在群体社会里，输给别人的机会总是比赢别人的机会多。所以，尽力做好每一件事，比把目标放在第一位，努力进取更重要。请不要忘记，当你害怕孩子失败的时候，你就是在剥夺孩子更多的成长机会。我们不能再因为自己的恐惧而执着于第一，无形中束缚了孩子的手脚。而是要培养孩子跌倒后站起来重新前进的能力。我们必须记住，不存在什么失败孩子一辈子都不会成功。
二、哲学思维能力
哲学思维，永远抱着怀疑的精神，不要把一切想当然，不要用太多的直觉去看待事物，不凭感觉走模型，而是在理论的基础上，去解释遇到的事情，对于不熟悉的，如果你觉得没有收获，不是因为你智商不够。
第三，感知幸福的能力
既然当官不是幸福，发财也不是幸福，那什么是幸福？我的老师告诉我:幸福不在于得到多少，而在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的人，无论得到多少，都不会幸福；一个能感知幸福的人，无论他多么平凡，都是幸福的。
四。领导力
领导者不是天生的，而是后天培养的，3岁之前是孩子情绪发展的关键时期。所以家长不要在这个时候只想着孩子的智力发展，而错过了学习沟通和观察他人的最佳时机。一个学会沟通的孩子，无论是在幼儿园还是在学校，都会受到同龄人的喜欢，身边会有很多朋友，为他以后良好的人际关系打下基础。即使没有成为领导，也会成为受欢迎的人。领导力需要培训来提升，一个雄心勃勃的领导者需要机会来磨练他的领导技能。让孩子加入运动队和童子军。课外活动小组和其他社区组织，在那里他们将获得与人打交道的经验。但是，应该允许孩子在自己的兴趣范围内争取领导权。
动词 （verb的缩写）阅读能力
在带领孩子阅读的过程中，家长要记住，你只有两大任务:第一是让孩子喜欢阅读；第二是教孩子如何阅读。
不及物动词通讯技能
人生的道路是曲折的。一个人再聪明、再优秀，没有别人的支持，出人头地的可能性很小。没有别人的支持，你连获得高智慧的途径都找不到。聪明的父母应该明白，如果一个孩子觉得交流是一种享受，那么无论和谁交流，他都能轻松，身心一致，内外一致，他的交际圈就会越来越大，他的未来也会越来越适应社会。但是，聪明的父母应该知道，无论怎样，孩子都需要家人的理解、帮助和支持。
七、英语语言能力
语言习得主要是通过获得大量的可理解性输入来实现的，而听力是获得可理解性语言输入的最重要的渠道。因此，在英语教学中，应该充分重视儿童听力认知策略能力的培养。
八。自我控制
在人生的旅途中，为了达到目的，你可能要做一些自己不想做的事，放弃一些自己深深迷恋的事，这样你才觉得确定约束。然而，我们不能为了生活和目标而试图摆脱一切约束，但应该在约束的指引下，一步一步沿着既定的目标，稳步前进。如果一个想有所成就的人缺乏自制力，就像汽车失去方向盘和刹车一样，必然离经叛道还有出格甚至翻车。
成功来自于你自己的信任。如果是这样，父母和孩子的关系也是这样。现在作为孩子的家长，记得要相信自己，相信孩子！
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