专家观点:要平和看待神童教育_智力开发

什么样的孩子可以被称为神童或天才?
教授:
神童,也称为在中国。通奇,叫国外天才儿童,指那些特别聪明的孩子。之所以叫神童,除了大家平时看到的,他们的智力发展水平远高于同龄人,或者在某一方面表现出非凡的天赋除了这个显著的特点,似乎还有一些神秘这种感觉。也就是说,神童这上帝单词有双重含义:第一,魔法,出奇的聪明;第二神秘,让人觉得莫名其妙。我认为单个的孩子特别神奇,这是肯定的凡事皆有因;但到目前为止,全世界都没有找到原因。正如一些长期从事这类研究的外国科学家所说:儿童早熟的智力是一个真正的自然之谜。
这些被称为神童或天才的孩子是如何培养出来的?
教授:
有人说神童是培养出来的。这不是真的。如果我们要培养神童,那为什么世界闻名的神童小威特的父亲没有培养出更多的神童,让他们的家庭成为神童家庭?其实不是不能,而是不能。所谓神童教育就是发现孩子特别聪明,冷静的选择一种适合孩子的教育方式,继续推动孩子进步,仅此而已。我觉得:神童是不可复制的。神童与其说是培养出来的,不如说是发现出来的,发现之后也不妨碍孩子进步。
当你看到一些东西时天才你认为父母能做什么?
教授:
这几年陆续推出了什么培养神童所谓方案、工程、行动、教室、摇篮差不多吧。他们拍着胸脯说揭开神童之谜,键入0岁识字,3岁识字,每个孩子都是神童,每个孩子都是天才。,让神童走进千家万户争论不休;其他承诺:从我幼儿园出来的都是神童等一下。好像那些人办的培训班,幼儿园或者小学都是为了神童工厂,是批量造,是神童批发站
其实这些说法都不是科学判断,而是制造神话。家长对这些话和说法要谨慎,不要盲目。
当然,神童确实存在,但是非常罕见,甚至稀有,不能放神童这个概念是任意的泛化随意夸张。
一些父母太渴望他们的孩子成功,在一些神童教育在广告的介绍下,我们会盲目加入花费巨大。制造一个神童孩子们的行列,对于超级力量来说,掠夺性的所谓早期智力发展,把普通孩子当神童来强行开发那只能让孩子陷入热水。,不会有理想的结果。
希望家长们克服自己浮躁的心理和不切实际的幻想,摆脱神童教育迷信,要安心对待孩子,把孩子当普通孩子看待,扎扎实实一步步培养、教育、培养,为以后的发展积累后劲。不要急功近利,只要赶鸭子上架。我们应该永远记住这个科学结论:欲速则不达。

本文出自【大盘站】,如有疑问请联系站长!