男孩：学校里的“第二性”？_智力开发

每个男生都和每个女生一样敏感，但是对待他们的方式却像一块没有感觉的石头。每个男孩长大后，都以同样的方式对待自己的孩子。从幼儿园到大学校园，从学习成绩到社会能力，男生的综合表现都落后于女生。这是男生的错还是教育的错？
几乎在每一部阳光青春校园电影中，男生都被描绘成教育体系的叛逆者。他们心不在焉，在教室里制造噪音，挑衅老师，想尽办法逃离教室。这种叛逆自然被理解为青春期和荷尔蒙的混合骚动，但男生面临的真正困难却被遮蔽了。也许这个社会还是属于男人的，但已经不属于男生了。生物学研究从讨论两性的优劣到两性的差异都没有定论。这个时候，教育统计的数据已经给出了最唯物的警示:男生已经逐渐变得在学校。第二性。
从1999年到2008年，不到10年的时间，高考状元男女比例发生了逆转。男生比例从66.2%下降到39.7%，女生比例从33.8%上升到60.3%。在大学的国家奖学金获得者中，男生的弱势也非常明显，男女比例整体接近1: 2。中国青少年研究中心副主任孙云晓在新书《拯救男孩》中给出了这些数字。2008年国家统计局高等教育数据显示，女大学生占本科生的48.15%，硕士占48.16%，博士占34.7%。2008年，女性占总人口的48.53%。从小学到高中，女生成绩遥遥领先，优势学科是男生的两倍。数学不再是男生的堡垒。
男生在学习上的落后几乎是一个全球性的问题。在美国和大多数西方工业化国家，女生几乎在每一项标准化测试中都占据主导地位。仅在美国，女性就获得了57%的学士学位。她们还获得了60%的硕士学位，其中大约一半是法律和医学专业，42%的MBA学生是女性。女性已经迅速缩小了硕士和博士数量的差距，据美国律师协会称，女生即将成为法律专业学生的大多数。男性现在更倾向于拥有高中文凭。在小学，有学习障碍的男孩比女孩多一倍，被安排在特殊教育班的男孩比女孩多一倍。高中男生在标准化笔试中逐渐落后于女生。女生在教育系统很火，华盛顿佩尔高等教育机会研究所高级研究员Thomas & middot莫滕森说。
在强有力的数据支持下，专家们找到了批判应试教育的新的兴奋点。在为女孩争取平等的教育权利奋斗了几十年后，拯救男孩似乎即将成为教育的新转折点。然而，男孩危机是真命题吗？在校女生逐渐超过男生是教育平等的可喜成绩，还是男生整体下降的标志？我不认为女生比男生多录取一点是男人的失败。关键问题是，现在的教育体制对男生伤害很大。孙云晓说。
反对男孩的战争
男孩的落后从5岁开始，脑科学研究表明，他们在一系列行为上与女孩有很大不同。男孩读写能力的发展比女孩晚两年，大多数5岁女孩能比男孩读更多的字，交流更流利。男生往往手眼协调性更好，但此时他们的小肌肉运动技能不发达，这使得一些男生很难控制铅笔或画笔。其他研究证明了荷尔蒙对儿童行为的影响。怀孕期间睾丸激素水平高的女孩的母亲更可能玩卡车而不是洋娃娃。1994年在荷兰发表的一项研究中，医生发现，当男性被注射女性激素后，他们的空间技能下降，但语言技能提高。睾丸激素会让男生冲动，需要大量运动。但是现在的教育要求孩子老老实实呆在座位上。
紧迫的学校生活让游戏成为遥远的记忆。游戏的世界是孩子最初的社会经验，也是他们认识世界最有效的方式。孩子在游戏中扮演不同的角色，模仿他人的动作和语言，获得理解他人感受、期望和想法的能力。同时，定期的游戏让孩子学会合作，知道在群体中的不同位置。孙云晓说。我们10年的全国大规模调查发现，超过一半的中小学生加班学习，睡眠不足，负担沉重。研究表明，中国的儿童在10岁以后会选择适合自己的媒体，当他们累了的时候，他们会选择电子媒体来放松。在运动不足、游戏不足、压力过大的情况下，他们必然会选择游戏，这是一种放松的方式，甚至是一种自我保护的方式。
在课堂上，老师越来越强调语言、沉默和秩序，男生和学校的不适应让他们极其痛苦。当他身体里的每一根神经都在告诉他该玩的时候，他每天被迫静坐近8个小时去上课。身体上，他每天需要四次休息，但他很幸运有一次，因为有些学校为了避免意外，完全禁止学生的课间活动。迈克尔&middot，著名教育家；古里安认为，男孩的大脑更依赖于运动和空间的机械刺激，因此他们更容易接受图标、图像和运动物体的刺激。同一个班，女生可以安静地听，至少不会扰乱秩序，而男生很快就会厌烦、走神、烦躁。但学校的科目大多以语言教学为主，有语言优势的女生适应能力和接受能力更强。女生的行为成为金标准，《该隐的封印》的合著者汤普森说。男生被当成有缺陷的女生。
这种生理差异是特点，不是缺点。教育专家孙云晓说。但是我们正在把它变成一个缺点，甚至是一个危机。这个危机主要是教育造成的。以升学为中心的应试教育给孩子的压力太大，剥夺了孩子锻炼和实践的机会，压抑了男孩的优势，忽视了他们的特点。他们并不擅长的语言能力成为了教育的主要方法。这种教育偏见只以语言教学的内容来评价学生，对男生不公平。女生也是应试教育的受害者，但她们更适应这种评价体系。她可以获得更多积极成功的经历，所以她更有信心更加努力。所以女生在过去以男生为主的科目上的分数也大大提高了。我觉得男生危机主要是教育危机，而不是身体危机。
教育偏颇的后果不仅限于男生成绩下降。北京少管所的男女比例是50: 1。中国政法大学青少年犯罪研究所所长皮毅军教授给出了这样的解释:因为激素的影响，男生容易冲动，自制力差。然而，应试教育也是导致青少年犯罪的大多数男性的原因。现在教育体系单一的评价标准排斥有个性的孩子，有个性有主见的男生更容易被边缘化。他们中的一些不被主流认可的人选择在小的社会群体中建立自尊。这让他们开始逃学、逃学，最后走上了违法的道路。
世界各地的学者为改变男孩危机做了很多尝试和努力。更复古的观点是，应该回到男女分班的局面，保证教育方式能够尊重男生的学习风格。其他专家认为应该提供更多的测试和书籍来满足男孩的兴趣。在大学招生中，为了争取更多男生而降低录取分数线的现象非常普遍。7月，美国《大西洋周刊》封面故事《男人的终结》一文提到这些特殊照顾听起来和当年针对女生采取的反歧视行动差不多，这种变化本身就足以引起关注。
我们提倡& lsquo根据学生性别进行教学& rsquo。孙云晓说。这意味着教学模式和评价标准需要适合有差异的男女生。比如男生适合动手做实验，使用电脑，参与体验式的学习方法，而不仅仅是语言的传授。按性别教学并不是回到传统的男女分班的学校，而是选择一些科目进行分性别教学，让男女生在同一所学校的不同班级。这种做法在体育课上已经广泛开展，北京市教委也开始在初中实施“体育课分性别”，但中国这种其他学科分班教学的成功案例还没有出现。国外有很多在同一所学校不同班级的实验，效果都很好。实验中，按性别上英语课，男生成绩显著提高。实验表明，没有女生，男生的压力减小。通常情况下，他们在女生面前是没有优势的。在只有男生的情况下，老师的教学照顾到了他们的特点，给了他们更多的机会。孙云晓说。
美国企业研究所研究员克里斯蒂娜& middot在《反对男孩的战争》一书中，萨默斯指责错误的女权主义伤害了男孩。她说，在20世纪90年代，女孩在学校平等教育中得到了强劲而稳定的发展，但女权主义教育者将她们描绘成弱者，并对她们给予了大量支持和关注。与此同时，男生的成功率开始动摇，他们的问题被忽视，恶化。在90年代，各种研究者试图找出男孩落后的原因。他们从生理、教育模式、社会文化等方面描述了男孩与学校教育不适应的画面。具体是什么阻碍了男孩的发展还没有确定，但可以肯定的是，现在的经济模式和学校教育一样，重视自制力、专注力和表达力。
消失的父亲
学生的学习情况在性别上没有太大差异。区别主要取决于家庭对孩子的影响和孩子自身的意识。我们没有比较过男生和女生，也没法比较。我们国际部的家长对孩子的要求很高，所以很少有孩子不爱学习。成绩差的孩子一般来自单亲家庭，影响学业。武汉某小学杨老师说。
科学家警告说，大脑研究并不能告诉我们事情的全部。性格、家庭背景、环境对孩子同样重要。有些男生和最优秀的女生一样自信，所有的孩子都可能被家庭破裂、暴力、冷漠伤害。当以升学考试为中心的应试教育严重扭曲了学校教育的方向，一时难以改变的时候，家庭教育的作用就变得尤为重要。在孙云晓的《拯救男孩》中，特别强调了家庭对孩子教育的重要性。教育专家Michael & middot古里安认为，男孩危机的主要原因是父母普遍将孩子的教育委托给学校的工业化体系，放弃了自己的责任。今天的教育是一种纯知识教育。家长成了老师的助手，家庭成了课堂，家庭的功能异化了。我觉得这是学校太强势，家庭太弱势造成的。这是违背人性和教育规律的现象。孙云晓说。
在美国，高离婚率和单身母亲造就了一代没有父亲的男孩。在每个班级，每个社区，无论是穷人还是富人，越来越多的男孩在成长过程中没有父亲的角色。现在，这个比例是惊人的40%。哈佛大学心理学家威廉&米德多特；波拉克分析了父母教育缺失与男孩犯罪的关系:父亲可以帮助男孩控制情绪。如果没有父亲的指导，男孩遇到的挫折很容易导致暴力和其他反社会行为。
受中国传统思想的影响，父亲在孩子教育和情感上的投入远不如母亲，导致中国特色的父爱缺失。五六岁的时候，男孩从心理上开始崇拜父亲的母亲，开始表现出男孩的一些特点，比如冒险、竞争、运动。男孩这个时候特别需要和父亲的亲密互动。我们的观察表明，这是一个危险的时刻。孙云晓说。现在男性的事业奋斗比较紧张。他们可能有一种观念，认为孩子的教育是母亲的事，他的任务是争取事业。这个概念已经相当过时了。这导致了中国父亲教育的缺失，受害最深的是男孩子。
孙云晓认为孩子的发展需要父母双方的教育。如果我是男生，我会认同男生，喜欢做男生。这个时候，父亲是他的第一个男性榜样。他说，在一些家庭中，母亲很强势，会不经意地在孩子面前贬低父亲，导致父子之间沟通不足。在这样的情况下，孩子走不出母亲温柔的故乡，很多男孩在母亲的强势下很少与父亲交流，甚至敌视父亲。
愤怒的男孩
男生的危机感可能会让我们看不到问题。问题不在于他们看起来是否像男人，而在于他们真实的自我是什么。我们认为，男孩从很早开始就被系统地引导远离情感世界，转向沉默、疏远和不信任。儿童心理学家迈克& middot汤普森在他的书《该隐的封印》中揭露了男孩世界的残酷。他们在强大的社会压力下极力压抑自己的情绪，内心的恐惧和懦弱最终转化为愤怒。每个男生都和每个女生一样敏感，但是对待他们的方式却像一块没有感觉的石头。每个男孩长大后，都以同样的方式对待自己的孩子。汤普森说。
在我们的传统印象中，男生应该是坚强的，感性和眼泪都被认为是懦弱。这阻止了男孩承认自己的情感。为了显示自己是男性，必须拒绝所谓的异性特征。美国女权主义者和心理学家卡罗尔& middot从吉利根对女生的研究中发现，对女生的排斥大于对她们的伤害。这也扭曲了我们对男生的认识。她说。哈佛大学心理学家波克拉认为，父母在培养男孩的过程中，用羞辱的方式让男孩对自己的情绪表达感到羞耻，对自己的脆弱、恐惧和绝望感到内疚。这使得男生无法承认自己的情绪，阻碍了他们的情绪发展，长期隔绝了他们的健康交流和情绪表达。男生甚至要隐藏自己的恐惧，默默面对。迈克& middot汤普森说。
大班的孩子已经知道自己的性别，知道男女有很多不同。成都某幼儿园杨老师说。大班男生对外界叛逆，与同龄人的纠纷会急剧增加。他们对外界有一定的认知，知道父母对他们的期望。男生吵架很正常，但是有些男生的父母想带着孩子一起& lsquo结算账目& rsquo甚至教育孩子。反击，骂回来& rsquo。最忌讳父母责骂、抱怨、谩骂，这样真的会导致孩子& lsquo失败者& rsquo。面对外界环境，男生通常表现出不愿意妥协。他们更难融入环境，无法遵守基本礼仪，为所欲为而不顾及他人。这些都会变成拒绝参与虚假关系。心理学家罗尔& middot吉利根说。这种拒绝参与让男孩成为了男孩。女生会选择修复或者抚平关系的破裂，男生会选择远离。这或许可以解释为什么更多的男生被学校疏远。
像《拯救男孩们》这样的书最后强调，应该帮助父母把落后的男孩培养成男子汉。男人最本质的特征是责任感，而不是身高和凶残。男人和女人都需要责任感，但男人更应该有责任感。孙云晓说。没有人能否认传统观念中男性承担了更多的压力和责任，但平等观念不正是下一代教育中的应有之义吗？对主动责任的强调更重，这当然不是强调差异。