中国宝宝如何合理开发右脑?_智力开发

近年来,在国外引进的早教理念和学校竞争压力的影响下,国内家长的早教意识越来越强。目前,源自日本,流行于东南亚;右脑发育理论也是传入我国,让无数家长狂热追捧。然后右脑发育孩子开发了什么潜力?适合中国的孩子吗?中国的家长对此有哪些误解?
【理论背景】
右脑发育发展什么?儿童在6岁前处于右脑发育的黄金时期。如果你错过了这个时期,随着年龄和传统的增长养鸭在教育的影响下,孩子只会用左脑思维左脑人,不善于创造和创新机器人。联合国倡导21世纪人类智力工程的全方位开放全脑工程。全脑项目的本质和核心是开发人的右脑,尤其是儿童的右脑。有研究表明,人的左右脑掌管着不同的功能,左脑被称为学术大脑,主要负责语言、逻辑、数学、分析。简单来说,就是用逻辑思维来组织事物。在幼儿时期,训练孩子背诵童谣、诗歌,学习生词,练习简单的加减法,可以刺激孩子的左脑发育。右脑也叫Art ,掌管节奏、画面、想象力、情感、创造力。右脑对儿童的创造力和想象力起着重要的作用。舞蹈训练,画画,听音乐,让孩子做简单的设计,都对右脑的开发有很大的帮助。
从手和脑的关系来看,左脑支配身体的右侧,右脑支配左侧。右脑功能的开发和利用对全脑的协调能力有积极作用,促进思维的发展和灵活性。要想充分挖掘大脑两个半球的潜能,右脑的开发非常重要,尤其是在婴幼儿以形象思维为主的时期。0-6岁是右脑发育的最佳时期。
[关于主题的问题]
早教理论适合中国孩子吗?
资深教育顾问杨文华认为,儿童早期教育有很多共性,他们有很多共同的特点。中国孩子和西方孩子没有太大区别。适合国外孩子的教育模式某种意义上也适合中国孩子,这个阶段的孩子就像一张白纸。模型是可以引入的,但是内容上的一些差异还是存在的,需要相应的调整。早教的效果不是短时间能看到的。技能训练和潜能开发都是建立在兴趣的基础上,而不是简单的掌握一些技能给家长一种满足感。早期教育的目标是培养和激发孩子的兴趣。
【专家分析】
中国父母有哪些误区?
■误区1
早期教育可以创造神童
杨文华认为,因为一些父母让孩子赢在起跑线上欲望太强,所以有教育越先进越好一、早教进家庭进化是超早期行为能力训练。当许多父母提到开发他们的智力时,他们认为他们是在教孩子阅读和学习。其实教孩子玩也是在开发孩子的智力。0-3岁的孩子应该处于跳绳、听音乐、走直线、滚地毯的阶段。
■误区二
玩是浪费时间。
很多妈妈希望孩子识字,就让孩子做数学加减题,但孩子往往不领情,学不好,妈妈们很着急。开发宝宝右脑的最好方法就是和他一起玩捉迷藏。先把东西藏起来,让宝宝自己找;或者让爸爸藏起来等宝宝找到。
对于1-3岁的宝宝来说,这个时期左右脑发育已经处于活跃期。可以鼓励宝宝多画画。如果你的宝宝习惯用左手拿东西,你不必纠正他。经常让孩子交替使用左右手,可以更好地开发大脑两个半球的智力。
■误区3
越早演奏乐器越好。
让宝宝从小接触音乐,不是强迫他们学习技巧,而是帮助他们从生活和游戏中学习音乐,配合一些音乐游戏,有意识地主动激发孩子对音乐的兴趣,让他们积极参与;或者经常带孩子去大自然中感受音乐之美,激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁的时候可以接触一些乐器,但是太小坐不住,理解力差,不要学乐器。这个时候接触乐器只是让他有一些感性认识,引起他的兴趣,但是等他4岁左右再学也不迟。
随着时间的推移,左撇子的右半球会发展成半球的优势。如果被迫左撇子如果你是右利手,那么已经建立起来的右优势半球就会向左侧改变,导致原有的语言中枢紊乱,口吃,甚至有的孩子会出现走调、口齿不清、发音不清、唱歌不准等现象。
[卷起袖子]
如何合理开发右半球?
■指尖刺激法人体的每块肌肉都有相应的代表区域神经中枢,其中手指运动中枢占据了大脑皮层中最广泛的区域。现在很多家长让孩子弹钢琴,其实是很好的指尖练习。
■孩子在外语的帮助下学习两三种语言和学习一种语言一样容易。如果孩子们被训练同时学习几种语言,他们会启用大脑右半球。
■体育活动蹦迪健身操、乒乓球、羽毛球等。每天半小时。打拳或做操时,有意识地让左手和右手多重复几个动作,刺激右脑。
■借助音乐的力量,心理学家发现音乐可以开发右脑。所以家长应该让孩子学习音乐。此外,当你的孩子从事其他活动时,你可以创造一个音乐背景。
开发右脑的简单方法
■听童话,听爸爸妈妈的故事时,孩子会随着情节的发展,不由自主地想象故事中的人物、场景、情景,这对右脑的图形思维能力有很大的促进作用。
■左视觉训练是指让孩子将头稍微向右倾斜来观察事物,比如让孩子在楼顶或十字路口用左视觉观察街上的车辆。
■下棋教孩子下棋,训练他们努力记住棋盘上杀人的情况。
■看画看画。当一个孩子盯着展览中的画时,他的右脑正在工作。没有必要要求孩子关注作者的名字或者评价作品的好坏。当孩子们画画时,他们被鼓励去做他们想做的事情。

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