学龄前儿童通常对即将到来的学校生活感到兴奋和紧张。我相信，如果在幼儿园有意识地培养孩子的相关人格品质，孩子对学校生活的适应能力会大大增强。
1.父母必须让孩子相信他们受到了关注。
积极鼓励孩子，表扬他们做得好的事情。微笑和鼓励总是比粗暴的惩罚更能帮助孩子形成良好的行为。研究表明，当孩子受到他人的关注和鼓励时，他们会更加自信。
2.让孩子量力而行，锻炼思维和动手能力。
孩子在自己做事的过程中会思考，会做出自己的选择，这是孩子走向独立的第一步。喜欢安排一切的父母，一定不要替他们做决定，从而让孩子懒于思考。
3.鼓励孩子与他人相处。
事实证明，如果孩子上学前能经常接触大人和家庭以外的孩子，放学后更容易与老师和同学相处。
4.学龄前儿童应该参加幼儿园阶段的各种活动，应该要求他们使用语言和解决问题。
家长可以采取各种措施帮助孩子学会沟通，从而促进未来在学校学习的良性循环。比如对孩子说请把所有的刷子都放在盒子里，以便腾出地方放积木不要说收拾好你的东西。。
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