1.正确理解智力的内涵。
很多家长认为孩子多背唐诗，多认识汉字就是好的智力，于是强迫孩子背诗，读书，从而提高孩子的智力。其实这些家长认为的智力只是记忆，是智力的诸多内涵之一。
包括孩子的智力、想象力、观察力、注意力、创造力。所以开发孩子的智力要从多方面入手。比如让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和成长变化；让孩子自己做小模型；让孩子把自己拆过的钟表或玩具重新组装起来。
2.发展孩子的动作。
儿童动作的发展与3岁前儿童的智力发展密切相关。
3岁前儿童动作的发展有一个由大到小，由粗到细的过程。比如，刚开始，孩子只能用整个手或手臂去拿东西；过一会儿，孩子就可以用拇指和食指拿很小的东西了。儿童的这种运动变化与大脑层运动神经的发育是一致的。
让孩子拿各种小东西和玩具，让孩子观察各种东西。既能通过动作和活动促进大脑神经的成熟，又能让孩子在取物的过程中认识各种事物的本质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是热的，让孩子增长见识和经验。所以家长不要过多限制孩子的活动。而是应该让孩子摸、爬、滚、打，让孩子在活动中增长智力和知识。当然，在让孩子自由活动的过程中，孩子要注意安全。
3.关注孩子3岁前的语言发展。
语言是智能发展的基础。
家长要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子出生的那一刻起，父母就要给孩子讲故事，读漂亮的文章，不停地和孩子说话。这孩子虽然一岁前不会说话，但能听懂别人说的话。1岁前对孩子进行言语刺激，有利于孩子语言的发展。在孩子会说话的时候，家长可以通过和孩子说话来训练孩子的语言能力。
家长也要给孩子看书籍(最好是图文并茂、生动有趣的书籍)，给孩子提供优美的音乐诗歌(散文、故事)的磁带，让孩子在娱乐中学习语言，增长智力。家长也应该通过和孩子一起阅读来培养孩子的语言能力，这不仅有助于丰富孩子的语言，也有助于拉近亲子之间的关系。
4.不要用奖惩和物质奖励来刺激。
儿童智慧的发展好奇心和对新事物的热情是影响儿童智慧的重要因素。
不当的奖惩和物质奖励会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果家长想鼓励孩子进步，可以给孩子买一些能满足孩子好奇心的书，让孩子自己读。他们不应该提前向孩子承诺物质奖励的多少，而应该让孩子意识到，满足孩子的好奇心，不断求知，是一种乐趣，是自己的事情，不需要外界的刺激。
总之，3岁前开发孩子智力的知识很多。家长可以在日常生活中通过各种方法对孩子进行创造性的引导，也可以通过阅读书籍杂志获得开发孩子智力的途径。
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