学龄前儿童兴趣班的培养误区_智力开发

学龄前的孩子,大部分家长都会报几个兴趣班,培养孩子各方面的素养。孩子在这个年龄开始学点东西是好的,这没错,但是有时候父母会因为对成功的渴望而不由自主地走进另一个误区。静下心来想一想,你已经进入或者正在进入哪个误区& hellip& hellip
错误一:只关注结果,而忽略过程。
学钢琴的家长只关注孩子学了哪个曲子;画画家长只关注孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的家长只关注孩子算的快不快;学舞蹈的家长只关注孩子有没有学会跳一个完整的舞蹈& hellip& hellip
注重结果只会给孩子和老师都带来很大的压力。其实教孩子,学习的过程远比结果重要。在学习的过程中,可以调动他们的多器官、多感官,培养各种能力。比如学弹钢琴,手、眼、耳的协调很重要。耐心、毅力和克服困难的能力决定了他能否学习,而通过自己的努力克服困难后的成就感也让他感到快乐。这些品质,贯穿在孩子的学习过程中,可能家长看不到,但对孩子的未来影响深远。
而且在学习的过程中,有些基本功可能只是学习的一部分,比如舞蹈。一个舞步要练很久,给家长的印象是孩子上了几节课都没学到什么正经东西。但其实基本功的训练是为了给孩子完整的跳完整个舞蹈打好基础。如果基本功不扎实,可能学不到一定程度。
误区二:周末去上兴趣班就像赶进度,没有亲子时间。
有些家长不在乎花多少钱,就在周末给孩子报了一个又一个兴趣班,比如英语、影视表演、钢琴、roller & hellip& hellip孩子忙,家长也忙。上周在幼儿园没有太多时间陪孩子,周末都在兴趣班度过。
这个年龄的孩子离不开亲情。和父母在一起是他们心理正常发展的基础。如果忽视了孩子心理和亲情的沟通,你会发现孩子变得不听话,生气等等。以后容易和孩子产生心理障碍,难以沟通。
再者,盲目的给孩子报各种兴趣班,很容易让孩子厌倦、厌烦。他以后可能什么都懂一点,但是什么都不会。最好只选择一两门重点学科,学会学习其他学科。如果孩子在任何一个项目上有特殊的潜力,就应该多花时间专注训练。
误区三:把自己的理想强加给孩子。
有的父母年轻时条件差,没有条件实现理想。有了孩子后,他们把理想寄托在孩子身上。比如一个家长,他的梦想是英语优秀,从小就让孩子在英语班学习英语,成绩稍差就批评。
孩子是独立的个体,他有自己的想法。他知道自己喜欢什么,不喜欢什么。如果大人把自己的兴趣强加给孩子,让孩子承担父母的意愿,孩子的负担会太重,孩子学习会是一个痛苦的过程。所以要尊重孩子的兴趣,让孩子选择自己感兴趣的东西,对自己感兴趣的东西能学得又快又好。而父母自己的理想,还是自己努力接近目标!

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